si cominci a conoscere inseparabile dalla trattazione de' gram- 

 maticali elementi quanto nella scienza della educazione è di 

 più arduo e di più delicato. Gli autori delle annunziate ope- 

 rette concorrono ambedue nel riconoscere e predicare l'importanza 

 di un qualche innovamento nella educazione letteraria j inno- 

 vamento che tutti , anco i più schivi d' ogni novità , sentono 

 necessario , ma che non osano (per qualunque siasi ragione) ri- 

 durre all'atto. 



Il sig. Cav. Sanseverino insegna che dalle idee convien co- 

 minciare la intellettuale instituzione , non dalle parole ; che si- 

 nattanto che cosi non si faccia gli uomini o vegeteranno ne'pre- 

 giudizii, " o assai lentamente perverranno alla conoscenza del vero; 

 ,, appunto come , fijichè furono per lungo spazio di tempo rat- 

 „ tenuti i bambini fra le fasce , molti di essi si son veduti non 

 „ posare i pie diritti in terra , ed aver le gambe storte e sconce :. 

 5, tutti han camminato assai più tardi di quel che avrebber po- 

 5j tnto. „ Insegna che I' educazione e della mente e del cuore 

 dovrebbe incominciare con l' aprir che fa il bambino gli occhi 

 alla luce del giorno; che " ogni qualvolta si lasci ne'prim'anni 

 „ della vita l' intelletto annighittire non somministrandogli op- 

 „ portunamente nuovi oggetti onde abbia sempre nuova ma- 

 ., teria su di cui esercitar Ja sua forza di percepire , sarà la cosa 

 „ stessa che interrompere il naturai corso dell'intellettuale fa- 

 5, colta ; onde cessando il successivo aumento della medesima , 

 „ venga invece a successivamente indebolirsi e scemare , non al- 

 5, trimenti che se alle piante nissuno o scarso alimento si por- 

 „ gesse , in luogo di crescere e vegetare , intristirebbono. „ — Il 

 Prof. Giamboni , ai giovanetti rivolto , dice : " La lingua ma - 

 ,, terna che voi nelle fasce apprendeste , cioè quel cumulo di 

 „ parole , ad ognuna delle quali è annesso un concetto , è prova 

 „ bastante dello sforzo prodigioso ad un tempo e della vostra 

 ;,, riflessione e della vostra memoria. „ Poi rivolgendosi a' padri 

 ed a' precettori osserva con dispiacere che " in tutte o quasi 

 „ tutte le scuole d' Italia la lingua latina è 1' unica o almeno 

 „ la principale occupazione di tutta la scolaresca _, senza distin- 

 „ guere l'oggetto che si propone la classe che forma il minor 

 ,, numero dallo scopo che ha in mira quel massimo numero di 

 „ giovanetti cui rendesi affatto inutile lo studio della lingua la- 

 ,_, tina. „— Secondo il sig. Professore , una grammatica filosufica 

 " che atta fosse a sparger la luce sul maggior numero , potreb- 

 „ he forse riguardarsi come il libro più interessante : „ e però 

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