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 mi permettiì la celerità. Anche la lumaca può affrettare il suo 

 passo (a) „. 



" Accelerare vale non solo affrettare , ma affrettare in modo 

 che conduca alla meta. L' idea dell' effetto , del line pare più 

 chiaramente e più prossimamente compresa iiell" idea d'accelerare, 

 che non nell' idea d' affrettare (4) ,,• 



" Sollecitare esprime un desiderio di finire, e di finir bene. 

 La fretta può essere disamorata ; la sollecitudine ha sempre uno 

 scopo buono „. 



" Sollecitare inoltre differisce da affrettare , come il meno 

 dal più. Si sollecita ciò eh' è lento ; ma dal sollecitare non vien 

 sempre che si voglia affrettare. Si sollecita il disbrigo di una lite, 

 che non si potrebbe , né anco volendo , affrettare. Quindi è che 

 quando a uno si dice sollecitate , s' intende di dirgli, fate il più 

 presto possibile e non altro „. 



" Si noti in fine , che questa voce è propria solo delle azio- 

 ni , e de' movimenti ,,. 



" Studiare ha senso affine di affrettare nel verso di Dante: 

 non v'arrestate, ma studiate il passo „. 



E questo grecismo (5) vive tuttavia nella lingua parlata- Stu- 

 diare o studiarsi pertanto dicesi del fare una cosa con fretta in- 

 sieme , e con ansia di finire ; del camminare , del mangiare , e 

 d'altre operazioni per lo più materiali (6): nel che differisce di 

 sollecitudine. Questa si applica ad operazioni meno corporee; e 

 può esser disgiunta dalla gran fretta ,,• 



Sia persuaso il nostro lettore che non ad arte abbiam dato 

 noi questo saggio , quasi in esso contengasi il fiore , e non ci 

 corrispondano gli altri articoli. Da quest' uno giudichi egli pur 



(3) Petrarca : La stanca vecchiarella pellegrina. :=: Raddoppia i passi , e 

 più e più s' affretta. 



(4) Davanzali : Accelerò V impresa di Vespasiano V esercito d' Illiria 

 venuto .... 



(5) TtOVOI^ fretta ; a'TTSVÒSlV far presto ( Il sìg. Tommaseo vi unisce 

 (TTrovÒCCC^StV: verbo che vale non far presto , ma con diligenza ). Se non ba- 

 stassero r analogia della lingua greca ( giacché nel latino , non ostante l'esem- 

 pio di Cornelio , dal Porcellini addotto , studere non pare che avesse questo 

 senso ) ^ e r autorità di Dante , del Pulci j del Malmantile j e 1' uso della 

 lingua vivente toscana a rendere ad orecchi non toscani meno strano questo 

 vocabolo j valga 1' autorità del Manzoni : Studiò di più il passo. T. i pag. i58. 



(6) Passavanti : non lasciò il mangiare ; ma oie più sì studiava , scostuma- 

 tamente facendo maggiori bocconi. 



