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non sarebbe mai da erodere che fosse pur cosi il fatto nostro e degli 

 altri Italiani^ i quali abbiamo tutti un dialetto che molto si dilunga 

 dalla vaghezza ed urbanità del fiorentino. Oltre a questo la lunga di- 

 mora degli stranieri in Italia , il vezzo d' imitarli sino nel favellare , 

 e la dimenticanza della nostra propria dignità ed onore, hanno si cor- 

 rotta ed insozzata la favella che si parla eziandio nelle colte brigate 

 e si adopera nelle pubbliche e private scritture , che se studiosamente 

 e con ogni diligenza non e' ingegniamo d' attingerla dagli scrittori del- 

 l' aureo trecento e del gentile e colto cinquecento^ parleremo e det- 

 teremo barbaramente , e la renderemo sempre più guasta e diffor- 

 mata , ec. ,, 



Ma pur troppo, com'ei fa intendere, la nostra gioventù non solo, 

 generalmente parlando, è poco aiutata nell'istruzion che riceve ad uno 

 studio per tutti gli Italiani necessariissimo , ma n' è piuttosto sviata. 

 '■' A' libri d' insegnamento di filosofia e di altre scienze , in prima det- 

 tati in latino , se ne sono sostituiti altri i quali, se per rispetto alla 

 materia ed al metodo sono da anteporre a quelli, no 'I sono certamente 

 per la lingua e lo stile „. Perocché son essi , com' ei seguita a dire , 

 o barbaramente tradotti da qualche lingua moderna , o barbaramente 

 dettati ec. ec. " Il che, se è nocevole nelle opere pertinenti a scienza 

 e genera confusione ed oscurità; in quelle delle quali di lettere si ra- 

 giona , e si dà precetti di pulitamente e ben favellare , é difetto im- 

 portevole e ci dilunga al tutto dal nostro scopo ec. ,, Importa troppo , 

 egli dice , che si abbiano per prima cosa grammatiche veramente ben 

 fatte e quanto al metodo e quanto al resto, "" che troppo laida cosa è il 

 vedere una grammatica della lingua toscana scritta in dialetto o semina- 

 poletano o semilombardo, ec. „ Importa non meno l'avere ottimi esem- 

 pi , con cui maestri veramente periti sappiano avvivare, estendere, 

 ridurre alla pratica i precetti della grammatica , formar il gtisto degli 

 allievi, ec. A quest' uopo è compilata la prima parte specialmente della 

 sua Antologia, ove tutti gli esempii son aurei e bellissimi, ed ordinati 

 in modo che servano ad un insegnamento il qiial sia progressivo. 



Se non che taluno avrebbe voluto che, compilando questa prima parte, 

 ei non si dipartisse dai semplici racconti. Talaltro anche avrebbe voluto 

 che, annotandola, si restringesse ad additare e spiegare ciò che oggi 

 non è più in uso e a' fanciulli specialmente non sarebbe intelligibile. 

 Al qtial proposito pur da taluni si osserva che, siccom' egli scrivendo 

 le sue lettere, i suoi discorsi proemiali ec. , forse non ha indovinato 

 .sempre 1' uso vero di certe parole ancor vive , cosi nelle sue annota- 

 zioni non sempre forse ha deciso bene se certe parole o certe maniere 

 sii-n morte , se talune, ormai escluse dal dir più nobile e comune ai 

 Ti)scani , non sieno rimaste ad alcuni de' lor particolari dialetti ec. 

 Alaieno , dicesi , contento di notare ciò che a questo riguardo gli pa- 

 rca più notabile, non avesse mai fatte sostituzioni nel testo ; tanto più 

 cli'ei non potè, farle ogni volta che secondo i suoi priiicipii avrebbe 

 dovuto , e colle note ei poteva ottener sempre lo scopo di quelle so- 

 stituzioni. 



