Frattanto perchè non è possibile Ji confidar tutto a «jiieste poche pagine , 

 chi scrive lascia la piena facoltà alla nobilissima persona che intende far tanto 

 Jpcue all'umanità di rivolgersi direttamente a Cremona al prof. Feirante Aporti, 

 il quale si farà un onore di rispondere a tutte le domande che gli saranno di- 

 ritte. Questa sincera esibizioiie valga a rispondere al desiderio di ottenere le 

 più ampie informazioni; si vuol però chie'Ier scusa della negligenza con cui 

 furono distese queste poche linee, poiché nelle vacanze autunnali consunte ora- 

 mai fra non poche occupazioni di ministero, non era possibile di far meglio. 



Memoria per la fondazione e successila manutenzione d'una scuola infantile 

 di carità, della capacità di 60 scolari^ occorre quanto segue. 



I. Locale. Una stanza per 1' istruzione, della superficie di metri quadrati 

 D. 3o, altra di mill. ao a 26 per uso della donna che deve far la zuppalo mine- 

 stra, per porvi due piccoli arinadj, entro i quali si mettono le scatolette o cesti 

 contenenti la colazione dei fanciulli, e per disporre in giro lungo del muro delle 

 assicelle, larghe cmtimetri 10 con piuoli in esse infitti alla distanza di centi- 

 metri 20 per appenditrvi i cappelli, e finalmente una terza stanza ad uso di 

 cucina, con fornello per due pentole, di metri quadrati 45 ^ 5o. 



//. Mobili diversi, i." Banchi. N.° io lunghi ciascuno metri a e cent. aS 

 in 5 linee dimezzate da una paletta larga cent. 54 con gradini larghi cent. a8 ed 

 alti cent. la. Ogni linea di banchi è elevata sulla precedente cent. 16 , com- 

 preso il sedile, e lo spazio libera, si fa d'una larghezza di cent. 55 a 60 e la 

 parte per cui poggiano i piedi è formata con essa della grossezza di cent 3 a 4- 

 Jl sedile d' ogni banco si fa largo ed alto cent. io. La parte anteriore della 

 prima linea de'banchi per cui mettonsi i calamaj ed i libri, si fa larga cent. 18, 

 e ili soli cent. 16 è la larghezza della stessa parte per le altre quattro linee 

 di banchi. 



2." Tavole N." 3 di forma rettangolare, ciascuna delle quali è lunga me- 

 I tri 3 e 20 centesimi, e larga cent. 64, e due alte cent. 66^ ed una soli cent. 64 

 I pei fanciulli più piccoli. Nel perimetro delle dette tavole vi sono venti fori cir- 

 I colari del diametro di cent. i3, e distanti da centro a centro a cent. 3a. 

 3.° Una tavola di figura come sopra, con cassetta per uso de'maestri. 

 4." Una tavola nera. 



5." Due piccoli armadi per l'ufO indicato al § I. 



6." Due sedie, una mestola di ferro, altra di legno, un secchio per at- 

 tingere acqua, un piccolo soglio all'uso di cucina, ed un tagliere. 



7." Una scodella di terra, ed un cucchiajo d'ottone per ogni scolare. 

 8 ° Un fornello di cotto con due fori circolari capaci per contener due 

 jientole di rime stagnate a stagno di fiandra, l'una del diametro di cent. 54 , 

 l'altra di cent. 60, della profondità ognuna di 56 e del peso complessivo di lib. 

 tre cremonesi 72. La più grande delle due pentole serve per la zuppa o mi- 

 nestra , e l'' altra per 1' acqua destinata a pulir le scodelle ed i cucchiaj , e si 

 avverte che per l'economia del combustibile nella parte centrale di ciascuna 

 pentola v' è un vano cilindrico del diametro di cent. i5 , e dell' altezza di 

 centimetri aa. 



///. Personale. Due maestri ed una donna per far la zuppa o minestra, a 

 per la polizia de' locali. 



I. y. Spese giornaliere di vitto. 1." Ogni giorno si dà ai scolari una zuppa 



