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tenti , delle quali una sussiste ancora, e l'altra ha cessato d'ope- 

 lare da molto tempo. 



„ La causa, che sussiste è la pubhlicità del nostro insegnamento 

 sublime , e l' indipendenza assoluta dalle retribuzioni pecuniarie 

 degli uditori, nella quale esso si trova. La sua pubblicità si of- 

 ire a tutti gì' intelletti che sono in stato di parteciparvi. Gli 

 emolumenti , che gli vengono assegnati dalla munificenza del 

 paese , lasciano ai professori la facoltà di consultar solamente i 

 bisogni delle Scienze nella elevata direzione ch'eglino danno alle 

 loro lezioni. Le scuole del Collegio di Francia , del Giardino delle 

 piante, della Biblioteca Reale restan così affatto indipendenti dal 

 molto numero degli uditori ; e per la maggior parte di essi il 

 molto numero, se vi fosse attirato, proverebbe che lo scopo della 

 loro instituzione non fosse ottenuto. Non è così in Inghilterra , 

 neppure negli istituti i più recenti, e fondati per motivi affatto 

 liberali. Osservate , per esempio , l' Università di Londra. Gli 

 edifizi che sono ad essa consacrati sono magnifici ; il sistema 

 degli studj vi è concepito colle vedute le più sublimi ; le lezioni 

 sono affidate a professori abilissimi; gli uditori son numerosi. Ma 

 gli emolumenti de' professori si fondano, almeno in gran parte , 

 sulle retribuzioni degli scolari: fa d'uopo dunque piacere ad 

 essi, e mettersi al livello del maggior numero per attirarveli. 

 Questa cosa va bene pei corsi elementari ; ma quanto ai cor- 

 si sublimi , li rende impossibili. Converrebbe che il professo- 

 re avesse una forza d' animo sovrannaturale per andar contro 

 insieme e alla sua popolaiità , e al suo interesse. Così l' espe- 

 rienza dimostra che gli uomini anche i più pregiati , nelle scuole 

 troppo numerose, abbassano naturalmente il vigore del loro in- 

 telletto sino al punto che la moltitudine possa intenderli. Questa 

 mancanza generale delle scuole sublimi accessibili ad un piccolis- 

 simo numero , e dedicate soltanto alle cime astratte della scienza, 

 forma in Inghilterra un vuoto , una specie di precipizio , che 

 arresta nel loro cammino quelle menti , delle quali le scienze 

 potriano esser nobilmente coltivate. 



„ La seconda causa, che, a parer nostro, ha vivamente ec- 

 citato in Francia il movimento delle scienze, è lo stato politico 

 e morale degli animi al tempo del loro rinascimento nel 1794- 



„ Una rivoluzione non meno insensata che atroce avea distrut- 

 to in Francia le Università, le Accademie, e tutti gli stabili- 

 menti d' Istruzione : ma poiché fu calmato il terrore ond' essa 

 avea ripieno la Francia alcuni uomini devoti alle scienze , e che 

 non avean mai cessato di amarle teneramente , Monge , Berthol- 



