Ila 



tuzione di una doppia serie di escrcizj scolastici, da roi ordin.ita, 

 avesse dovuto renderlo presso che doppio. 



Cìnqaantacinque fanciulli in dodici mesi furono chiamati 

 a parte della vostra istruzione : settanta V abbandonarono. Di 

 questi ultimi quattordici uscirono dalla Scuola con piena istru- 

 zione ; venti con due terzi d' istruzione , sapendo però leggere e 

 scrivere ; altrettanti non giunsero che alla metà del periodo , cui 

 dovevano percorrere ; gli altri partirono nello stato quasi d' igno- 

 ranza come vennero. 



Chinmato ad esporvi lo stato della Scuola , mi sarei reso in- 

 degno della fiducia , che in me riponeste , ove , per mercare 

 encomio alla vostra Istituzione , avessi fatto tacere il linguag- 

 gio concludente dei numeri , e ove , a questo linguaggio at- 

 tentato mai io mi fossi , per un male inteso principio d' amor 

 proprio, di sostituire quello vano della immaginazione ; essendo 

 pur forza confessare , non essere gli enunciati risultamenti 

 numerici della Scuola proporzionati ai provvedimenti incessanti 

 che vi si profondono. La qual deduzione, per quanto ingrata io 

 mi pensassi dovesse a voi riuscire, non fu bastante a distoglier- 

 mi dalla retta via del vero ; che anzi preso animo ad indagare 

 le piaghe , dalle quali è affetta la vostra Istituzione , intesi a 

 discoprirvele , nella fiducia , che la vostra umanità non avrebbe 

 ricusato di spargervi sopra il balsamo di più utili provvedimenti 

 per risanarle. 



Non ha guari che in una di quelle Adunanze, convocate ad 

 oggetto di promuovere il bene con saviezza , con vocazione e con 

 generosità , sentiste annunziarvi da uno dei vostri più zelanti 

 Colleghi , non esser la vostra Scuola né 1' espressione delle vostre 

 forze , né quella dei bisogni di tanta popolazione ; al quale an- 

 nunzio voi rispondeste colla volontà decisa di estendere l' istru- 

 zione del popolo. Fu a questo fine che venne deliberata 1' aper- 

 tura di una seconda serie di esercizj per quei fanciulli , che im- 

 parassero contemporaneamente un mestiero , e limitata , per ren- 

 dere applicabile il progetto che vi fu presentato , a quattro ore 

 di seguito r istruzione a prò della prima serie di fanciulli , 

 i quali popolavano già la vostra Scuola : lieti voi di aver prov - 

 veduto per cotal modo a moltiplicare il numero degli alunni , 

 senza il soccorso di più grave dispendio o di più vasto locale , il 

 quale d'altronde mai poteste rinvenire adattato ai vostri bisogni. 

 Ora chi potea mai supporre che quel provvedimento concepito nelle 

 vedute purissime dell' utile pubblico, sostenuto coi principii della 



