i5i 



to esaltati nello spirito del sistema da voler dare nel 

 ridicolo creando de' monitori nello studio dell'astro- 

 nomia, del calcolo sublime , e di quegli altri rami 

 dello scibile che poche menti robuste ordinariamente 

 coltivano. — Diremo sì che bisogna esser cauti a non 

 complicare le cognizioni disparate di tanti studi nelle 

 tenere menti di piccoli fanciulli, e non domandar che 

 divengano prematuramente filosofi. Che ben a ragio- 

 ne grida il lodatissimo Lambruscfiini w Certamente ìq 

 simili esercizii massimamente usati con la prima età 

 si non può andar tropp' oltre, e rischiar di stancare i te- 

 neri intendimenti. Ne questa avvertenza si vuol met- 

 [ lere in dimenticanza oggidì che da Condillac in poi si 

 tenderebbe a (ar de' fanciulli metafisici, i quali da 

 grandi riescano poi metafisici fanciulli.» 

 ' Basteran quindi ai ragazzi nelle nostre scuole quei 

 primi elementi. Alla buona intelligenza delle parole, 

 e dei modi men chiari andran provvedendo le tradu- 

 zioni che in calce de' libri slessi italiani trovansi se- 

 gnate nel patrio dialetto; basterà la versione che delle 

 parole del nostro vernacolo si pratica ogni dì ne' cor- 

 rispondenti vocaboli italiani; può occorrere al bisogno 

 l'ajuto dei monitori istituiti secondo le teorie, e le 

 riforme di sopra sviluppate, e sarà così tolto ogni o- 

 stacolo.— Le nozioni ulteriori poi sino a cerio punto 

 potrebbero andar trasmettendosi in seguito anche col 

 metodo reciproco, qualora avessimo mai la fortuna di 

 veder degli stabilimenti avanzati, e messi in punto 

 come gli stranieri. 



Per ora contentiamoci del poco ; e se il metodo 

 presso noi non può offrir maggiori risullamenti, non è 

 certo di sana mente rinunziar a quei pochi , perchè 

 non ci è dato di godere de' molti; ne convien attri- 

 buir ciò a vizio del metodo, poiché veggiamo negli 



