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 clìmi^qidnon prodace.ln. vece di lasciare il sugo all'azion 



del sole, e delle acque invernali, disperdendo così i prin- 

 cipi fertilizzanti, che tanto gioverebbero alla vegetazione, 

 perchè non costruiscono de' letamai come quelli del mar- 

 chese Ridolfi, perchè in una parola non aprono gli oc- 

 chi, perchè non si scuotono dal sonno?Quante sorgenti ab- 

 bondanti di ricchezza non restan trascurale per mancan- 

 za dei lumi! Mentre le colte nazioni migliorano di gior- 

 no in giorno lo stato loro , inventano nuove machine, 

 tentano altre scoperte, altre produzioni, noi instupiditi 

 da mille barbare condizioni , nel secolo della civiltà e 

 della filosofia, stiam neghittosi mirando lo straniero , 

 che ci guarda, e passa. Bisogna osservare qual movi- 

 mento avvi tra tutti i proprietari d' Italia per la pro- 

 duzione delle sete. Già tulle le campagne si popolano 

 di gelsi, di queir albero preziosissimo che dà alla Lom- 

 bardia la rendita di i6 milioni di ducati, e noi già ira- 

 portatori del gelso, e del filugello, dell'arte di tingere e 

 tessere la seta, noi che posscghiamo la migliore posi- 

 zione insulare, il suolo migliore, tralasciamo di coltivar- 

 lo. Basta venire in questo Istituto di Meleto per osser- 

 vare il movimento per l'agricoltura. I viaggiatori a folla 

 vatuio dal marchese Ridolfi, onde conoscere le sue colti- 

 vazioni. In questo anno nella memorabile celebrazione de- 

 gli agricoli comizi a Meleto più di tre mila persone di 

 ogni età di ogni condizione v' intervennero, trattenendosi 

 più di i6 ore senza temere gli ardori della calda stagio- 

 ne, osservando j progressi di un shiobile stabilimento, spet- 

 tacolo interessante agli occhi del filosofo filantropo, che 

 desidera il miglioramento sociale. Ah ! se potessi iiifon- 

 •dere nel petto dei nostri neghittosi proprietari una stilla 

 di quel sacro ardore che sente il marchese Ridolfi. Nel pro- 

 gresso del secolo, nellistruzion principalmente io fondo tut- 

 te le mie care speranze;iu quell'istruzione utile produttiva, 

 e non già in quella classica del medio evo, che si limita ai 



