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bru'ifa laconica .uon è la pi'ecisionc dello stile \ e 

 ci addita Cicerone , perchè ci sia di scorta . 



// secondo mozzo d' animare V espressione ( sono 

 sue parole, poiché con altre forse non si potrebbo- 

 no queste cose significare ) è il colorito della fra- 

 se , e delle parole , colorito , che esse non hanno 

 naturalmente , ma lo ricevoìto dalla imm a i^i nazio- 

 ne , o piuttosto da quella Jacolià dello spirito me- 

 no definita d' ogni altra , che si chiama gusto o ge^ 

 Ilio dello scrittore . Ed affinchè i suoi precetti abbia- 

 no maggior valore ci reca un esempio scelto tra la 

 folla , che la sola Genesi ne somministra^^ Vox san- 

 „ guinis fratris tui clamat ad me de terra „ 



Cih , che contribuisce in terzo luogo ( prosiesue 

 A. ) a render più viva l espressione , è il calo- 

 re dell' animo , con cui V oratore , o scrittore emet- 

 te le sue concezioni , e fa risentire negli altri ciò , 

 che egli prova in se stesso . Il fuoco della pas- 

 sione , V impeto del sentimento non può enunciar- 

 si con quella freddezza , con cui parlerebbe la so- 

 la ragione , o una 'verità speculativa . Fra gli an- 

 tichi Cicerone , e Virgilio offrono i pia belli esem- 

 pj dello stile passionato , e tra i moderni io non 

 trovo uno scrittore più pieno di anima quanto Me- 

 tastasio . Si avverta , che il calore dell' espressio- 

 ne è cosa ben diversa dalla energia , e dalla for- 

 za . Dante è il Poeta dell' energia , Metastasio del- 

 la vibrazione , e del sentimento. 



Dopo aver 1' A. mostrato , che 1' espressione è il 

 risultato della precisione, del colorito , e del calo- 

 re , provoca i difensori della gloria di Boccaccio , 

 afliinchè elicano , se questo novellicro sia o no pre- 

 ciso , colorito , e caldo ; e poiché è certo , che al- 

 cuno non vorrà mai tentar l' impresa , condanna Io 

 Scrittore di Certaldo , come colui , clie non seppe 

 queste leggi , sebbene chiaramente siano espresse nel- 

 le opere di Cicerone , e di Virgilio , da' quali , egli 

 dice , di averle apprese . 



