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obliga á descomponer colecciones locales que contienen mate- 

 riales muy distintos, unas veces referentes á antropología física, 

 otros á psíquica, pero estas dificultades serán superadas, reu- 

 niendo en una gran institución las varias colecciones nacio- 

 nales, que ilustran las diferentes ramas de la ciencia y del arte, 

 colocándolas en tal orden y justaposicion, que sus relaciones 

 mutuas sean visibles y que las propiedades de cada una pue- 

 dan servir á elucidar todas las otras, institución ideal que aún 

 no posee el mundo, pero foi'ma bajo la cual pudo haberse de- 

 sarrollado en un tiempo el viejo Museo Británico. 



Un museo puramente de historia natural, debe, pues, com- 

 prender la colección de objetos que ilustren las producciones 

 naturales de la tierra, y en el más amplio y verdadero sentido 

 todas las ciencias que tratan de los fenómenos naturales que 

 puedan representarse por ejemplares de museo. Son solo las 

 dificultades reales ó imaginarias, de representar por medio de 

 modelos, la astronomía, la física, la química y la físiologia, 

 que ha lo impedido á estas ramas de la ciencia ocupar salas en 

 nuestro museo nacional de historia natural, mientras que ha 

 sido posible admitir la mineralogía, la geología, | la botánica y 

 la zoología. 



Aunque las ciencias esperimentales y las que estudian las 

 leyes del Universo, más que los materiales de que este se com- 

 pone, no han despertado hasta ahora gran gusto en los colec- 

 cionistas, ni á él han contribuido los museos, sin embargo, á 

 medida que transcurre el tiempo, reconócese cada vez las ma- 

 nifiestas grandes A-entajas que habrá, en reunir los diversos 

 instrumentos que sirven, para adelantar el estudio de estas 

 ciencias. Los museos de aparatos científicos forman hoy parte 

 integrante de todo establecimiento de educación bien montado, 

 y existe bajo los auspicios del Departamento de Ciencias y 

 Artes de Sud-Kensington, una colección Nacional que ilustra 

 aquellas ramas de la Historia Natural que no están represen- 

 tadas en el Museo Británico, colección que ha progresado de 

 tal manera, que ha sido necesario alojarla convenientemente en 

 local especial y esponerla en primera linea. Anomalías como 

 esta, ocurren en el estado progresivo, infantil aunque rápido, de 

 la ciencia, siendo indudable que ninguna institución científica, 

 que tenga cierta complexidad de organización, no puede estar, 

 á no ser en el momento de su nacimiento, á la altura de las 

 vistas más avanzadas de la época, especialmente en las tocante 

 á las líneas que la dividen, á la relación entre estos y á la repre- 

 sentación proporcional de las varias ramas de los conocimien- 



