Sin Pinhargü el museo iiúl)lic<i ¡iIímI. del j)orven¡r, exij¡i-:i 

 iiiiiclio in;is espacio para la es]>osicioii. (¡ue el (jiie disponen 

 los (le hoy. poi-(pie aún rníimln el núniei-o de piezas espuestas 

 pued<> ser mas reducido (|ue el (|ue se piensa generalmente, cada 

 unn de ellos necesitar;'i mas (espacio, si las condiciones enu- 

 meradas mas arrilia se cunipli'ii. \' sobre todo si se desea 

 presentarlas de manera que el visitante ¡nieda darse cuenta 

 de la maravillosa complexidad de las |)i-oporciones que pone 

 cada especie en relación con el medio (pie la rodea. Las re- 

 pniducciones artísticas de la naturahva vecina, las ilusti'a- 

 ciones de los caracteres especiales de la vida, todos estos acce- 

 sdi-ios exijen mas espacio pai-a llamar la atención C(jmo con- 

 viene l'lste método de i^spi isicidii. en rlonde se le sigo con 

 conciencia, seni i'i la voy. in>lriii-li\ii y iitnnente \ diM.ie divul- 

 garse. 



Los libros-guias \- los cnt/ilogos si.m com[ilementos útiles, 

 cuando se hacen para compli'lar los datos de las etiquetas, 

 y puí'den ser llevados para estudiarlos entre los intervalos de 

 las \isitas ó los museos, pero no deben reemplazar jamás el 

 uso de a(piellas. Quien está acostumbi'ado á visitar las ga- 

 lei'ias de pinturas, donde los nombi'cs de los artistas y del 

 asunto figuran sobre el marco, y los que se ven obligados i'» 

 buscar en cada caso sus informes en el catálogo, apreciarán 

 la superioridad, la comodidad y la economía de tiemix) (pie 

 proporciona el primer sistema. 



Procediendo de esta manera, cada galei'ia pública de un 

 museo, desde el espléndido solón de una institución nacional 

 6 la humilde sala que contiene la colección local de un club 

 de aldea, puede ser un centro de instrucción, y ofrecerán inte- 

 rés y atractivo que se buscarán en \ano en la mayoría de las 

 instituciones actuales. Uno de los mejores ejemplos del arre- 

 glo de colecciones destinadas para investigaciones, para el 

 adelanto de los conocimientos y para la instrucción popular y 

 la difusión del saber, puede \erse hoy en Kevv-gardens ; el 

 hei'l)ai-io admirablemente construido y bien arrc^glado responde 

 al i)rimer objeto, y los museos públicos de economía botánica 

 al segundo. Se trata de poner actualmente en condiciones 

 iguales, las colecciones de botánica sistemáticas del departa- 

 mento de historia natural del Museo Británico, con la mayor 

 ventaja de su continuidad inmediato. Seguramente, no puedo 

 indicar nada mejor como proyecto de ori'eglo de un Ijuen mu- 

 seo íaunque no perfecto aún en sus detalles) como el piso alto del 

 ala Este de dicho institución. 



T. I. 3 



