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 fallo di istruzione morale e religiosa, pochi bambini potranno 

 tenersi di paro agli educati in queste scuole : di che più 

 d' uno de' nostri Parrochi , i quali se li vedono innanzi ogni 

 domenica , ci hanno fatte vive e sincere congratulazioni. Poi 

 molte utili notizie , molti preziosi ammaestramenti serbano e 

 ripetono a memoria ; i quali , se non vogliam dire che s' in- 

 tendano ora compiutamente , restano tuttavia in quelle ver- 

 gini menti quasi semi felici, che, venuta età più matura, di 

 per se stessi ampiamente fruttificheranno ...» 



« I costumi poi e i modi , e lo stesso parlare appaiono in 

 lutti gli Asili più men purgati dalla nativa rozzezza. E cosi 

 non valessero assai volte gli esempi domestici a disperdere 

 ogni buon seme , come noi potremmo , senza siffatti ostacoli 

 rinnovati e quotidiani, narrare 'frutti più lieti e più copiosi! 

 Ciò non di meno qualche buona orma rimane sempre : e io 

 potrei tessere un elenco non breve di fanciulli che ci vennero 

 Indocili , riottosi , intrattabili , e sono ora modelli di obbe- 

 dienza e bontà singolare ». 



Poi delle qualità che aver deve una maestra toccando esce 

 in questo dire : 



« E di vero, o signori, a comporre 1' imagine di una mae- 

 stra ottima bisogna partirsi assai dai concetti volgari e chiamar 

 come da più punti e raccogliere in uno molte qualità e pregi , 

 che anche divisi, non che riuniti, meritan nome di esimii e sin- 

 golari. Bisogna fìngere una donna di alto cuore, di pensieri 

 casti e gentili, d' ingegno pronto e perspicace: nella quale 

 l'imaginazione ed il senno, la sensitività e la ragione siano così 

 misuratamente attemperate, che una mai non usurpi il luogo 

 dell'altra. Bene e copiosamente istruita, e tuttavia modestissima: 

 faconda, e non ciarliera: fervida, e paziente: graziosa, beni- 

 gna, e in un medesimo costante e severa. Tutta mente a inten- 

 dere, tutta atTetto a sentire; possente ad assumere in un girar 

 d'occhio tutta la scuola che le sia innanzi, scoprirne i bisogni 

 e reggerne le voglie inquiete e mutabili. I suoi fanciulli le son 

 noti un per uno; e gli chiama per nome, e sa di tutti quanto 

 abbia a sperarne. Ha viscere come di madre : ha dolci parole : 

 ha r eloquenza non imitabile dell' amore. I bisogni e 1' utilità 

 della scuola eh' ella governa, sono bisogni e utilità sue proprie. 

 Ella sempre vigile, perchè nulla si degradi o si sperda, ella 

 al preparare e al dispensare dei cibi; la prima agli Asili, l'ul- 

 tima ad uscirne. Le pratiche usitnte non le bastano, né si 



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