Fatti acustici 235 



to o di cantare , nulla vieta che noi pure ad imi- 

 tazione e forse con miglior metodo degli anlichi , 

 nelle pubbliche o private scuole la facciamo entra- 

 re con grandissimo profitto della gioventìi , qual par- 

 te essenziale dell' educazione d'ogni classe di per- 

 sone. 



Me qui àpresi V immenso campo della parte 

 propriamente artistico-poetica della musica : poiché 

 se è essenzialmente vero , che i suoi effetti ( in 

 quanto essa altro non è che variatamente continua- 

 ta combinazione di suoni e toni ) non per altro 

 ponno aver luogo che perchè il modo , i rappor- 

 ti , l'ordine e il tempo di successione, e la for- 

 za con cui questi suoni e toni scuotono meccani- 

 camante il senso delf udito , mettono 1' anima in 

 situazioni analoghe a quelle, nelle quali trovasi quan- 

 do per reali cause fìsiche o morali che in sé stes- 

 se r interessano attivamente o passivamente si ri- 

 sente ; ben si comprende qual ardua impresa ella 

 sia, e qual anima ben fatta si richieda a risvegliar 

 per tal mezzo a propria volontà in altrui le affe- 

 zioni , e ritrarle dirò così al naturale nelle loro mo- 

 dificazioni e mezze tinte infinite senza alterarne 

 con una sol falsa pennellata il carattere, e guasta- 

 re nel suo assieme il quadro, la cui piena realizza- 

 zione e giusta estimazione esìge non minor cul- 

 tura in chi udendo n' è soggetto e giudice nel tem- 

 po slesso. 



In generale, per quanto si può osservare, gli 

 esseri viventi dotati di voce che in una certa esten- 

 sione possano variare e modulare ; allorché espri- 

 mono con essa le loro affezioni di qualunque ge- 

 nere permanenti o transitorie , lo fanno nel mo- 

 do maggiore, il di cui tipo armonico sul tonome- 



