3Ü, 2. Metzner: Verwendung intermittierender ßelciiclitung z. Studium. i,;7 



ander entfernter kleiner Löcher (meine Scheiben besitzen OO Löcher 

 von 5 ram Durclimesser), die während der Rotation der Scheibe mit 

 der am Ende etwas verjünj^ten Ghisröhre G (s. Abb. G) angeblasen 

 werden. Den Luftstrom liefert eine üruckluftleitimg oder einfach 

 ein Uandgebläse. Die Glasröhre G ist in einigen Millimeter Ent- 

 fernung von der drehenden Sclicibe der Lochreihe gegenüber be- 

 festigt, nicht genau senkrecht, sondern etwas schräg gestellt, so daß 

 der Luftstrom etwas nach der Dreliungsrichtung der Scheibe zu ver- 

 läuft — also jedenfalls keinen nennenswerten Einfluß auf die l'm- 

 laufsgeschwindigkeit ausüben kann. 



Wird die Scheibe während der Rotation angeblasen, so entsteht 

 ein Ton , dessen Höhe von der Lochzahl der Sirene und von der 

 Tourenzahl abhängig ist. Die Zahl der Öffnungen ist bekannt , die 

 Höhe des Tones kann festgestellt und daraus die Tourenzahl der 

 Scheibe abgeleitet werden. 



Sind am Umfang der Scheibe 60 Öffnungen angebracht, so 

 würden bei einer Umdrehung pro Sekunde 60 Luftstöße erzeugt; 

 das ist etwa das Contra-iî (^=61 Schwingungen). Bei zwei Um- 

 drehungen entsteht ein Ton von 120 Schwingungen pro Sekunde, 

 also annähernd H=1'22 Schwingungen. In der folgenden Tabelle H 

 sind die Umdrehungen, Lichtfrequenzen und die entsprechenden Töne 

 (in runden Zahlen, berechnet auf gleichschwebende Temperatur) zu- 

 sammengestellt. Die Höhe der Töne wird durch Vergleich mit einer 

 >^timnipfeife festgestellt ; die vorkommenden Intervalle können ja bei 

 einigermaßen gutem musikalischem Gehör mit genügender Genauigkeit 

 abgeschätzt werden. Zur genaueren Bestimmung der Frequenz dient 

 mir eine graphische Darstellung des Zusammenhangs zwischen Ton- 

 höhe und Umlaufsgeschwindigkeit. Aus der Tabelle ist zu ersehen, 

 daß den meist gebrauchten Frequenzen (10 bis 20 pro Sekunde) 

 mittlere Tonhöhen entsprechen, bei denen man die Intervalle auch 

 sicher abzuschätzen vermag. 



