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/1005) Barriii^tou, R. M., A Memoir of Richard John Ussher. In: British Birda, 

 Vol. VII, Nr. 7, S. 182—185, Tat". 1«, Dez. I'JIS. 



Ein warm empfundener Nachruf an den verdienten irischen Ornithologen und 

 Höhlenforscher mit Schriftenübersicht und Porträt. Hellmayr. 



Unterricht. 



1006) Hesse, R., Wie soll die Ausbildung der Lehramtskandidaten in 

 Zoologie gehandhabt werden? In: Aus der Natur, 10. Jahrg., S. 16 — 25, 

 1913. 



Hesse verlangt in erster Linie eine bessere Ausbildung der Lehramts- 

 kandidaten in der Physiologie und zwar nicht nur in der menschlichen, sondern 

 besonders in der vergleichenden Physiologie der Tiere. Mancher morphologische 

 Stoff könnte dafür beschnitten werden. Für das Thema wären zur Entlastung 

 der Ordinarien Lehraufträge zu erteilen. Physiologie soll auch auf Exkursionen 

 am lebenden Tier getrieben werden. Schließlich tritt er für bessere Zugänglich- 

 keit unserer marinen Stationen für Studierende, nicht nur für Forscher ein. Zu 

 deren Ausbildung sollten — in Rovigno etwa — Kurse stattfinden, die wir in 

 Deutschland bis jetzt noch entbehren, wie sie aber in Triest, Villefranche und 

 Bergen schon längst eingerichtet sind. Loeser. 



1007) Hirsch, W., Ausbildung der Kandidaten des höheren Lehramts für 

 Naturwissenschaften (Biologie). In: Monh. f. d. naturw. Unterr., S. 558 — 564,1913. 



Daß der biologische Unterricht auf den Oberklassen nur auf Beschluß des Lehrer- 

 kollegiums der betr. Anstalt eingeführt werden kann, bringt für arbeitsfreudige Biologie- 

 lehrer mancherlei Hemmungen mit sich. Dabei zeigt sich auch hier, wie in den andern 

 naturwissenschaftlichen Fächern, daß nur ein obligatorischer, nicht aber ein fakultativer 

 Unterricht Erfolg verspricht. Verf. tritt weiter der Forderung von Heß nach einem Fort- 

 bildungssemester für Lehrer bei und wünscht auch, daß ihnen umfangreicher als bisher 

 die Möglichkeit zu Arbeiten an zoologischen Stationen geboten werden soll. Die fach- 

 liche Ausbildung der Kandidaten soll durch Einrichtung naturwissenschaftlicher Fach- 

 seminare an Stelle oder neben den allgemein-pädagogischen Seminaren gefördert werden. 



Loeser. 



1008) Jordaii, H., Versuche im zoo-biologischen Unterricht. 2. Die 

 Verdauung bei wirbellosen Tieren. In: Aus der Natur, 10. Jahrg., 

 S. 113—122, 2 Abb., 1913. 



Die chemischen Vorgänge bei der Verdauung werden am Flußkrebs gezeigt, 

 dem mit einer Glassonde Magensaft entnommen wird. Zum Vergleich wird die 

 Weinbergschnecke, Helix potnatia, herangezogen. Über die Vereinigung chemi- 

 scher und mechanischer Kräfte bei der Verdauung unterrichten Carahus, Helix 

 und der Flußkrebs. An letzterem und der Küchenschabe, Periphmeta orientaJis, 

 werden die Versuche über die Saftabsonderung angestellt. Hierzu werden In- 

 jektionen, beim Krebs an der Grenze von Cephalothorax und Abdomen, gemacht. 

 J. verwendet zur Injektion Methylenblau oder lieber Eisenverbindungen, wie 

 Ferrum oxydatum saccharatum oder Ferrum lacticum, auch Kongorot. Zur Aus- 

 fällung des Eisens wird statt Schwefelammonium in Alkohol 957o auch eine 

 Lösung von Sublimat in Alkohol verwendet. Kongorot wird durch verdünnte 

 Salzsäure blau ausgefällt. Eisenschnitte werden mit Boraxkarmin nachbehandelt. 



Loeser. 



/l009) Lampe, M., Die Behandlung des tierischen Schmarotzertums in den 

 biologischen Übungen der Oberstufe. In: Aus der Natur, 10. Jahrg., S. 71—80, 

 2 Taf., 9 Abb. i. Text, 1913. 



Ein kurzer Lehrgang, welcher dartun soll, wie man in vier bis fünf Übungstagen 

 die Schüler im Praktikum der Oberklasseu in das Wesen des Parasitismus einführen kann. 



Loeser. 



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