Fortpflauzungsgeschiclite der Süßwassertricladen. 607 



die Differenzierung des Epithels keine prinzipielle Bedeutung, 

 sondern stehen mit der unverhältnismäßig großen Spermatozoenmasse, 

 die das Orgfan aufnehmen muß. in Zusammenhang". 



Die Bildung der Eikapsel. 



In der Biologie der Tricladen am meisten umstritten ist die 

 Frage nach der Bildung der Eikapsel. Die tatsächlichen Be- 

 obachtungen, die über diesen Gegenstand vorliegen, sind lückenhaft, 

 zum Teil sogar irreführend, so daß die entgegengesetztesten Ansichten 

 plausibel gemacht werden können. 



Einigermaßen klargestellt ist bis jetzt nur, wie die Vereinigung 

 der Eier und Dotterzellen zustande kommt; genaueres darüber gibt 

 Stoppenbrixk (1905, p. 515 ff.). Die Dotterzellen werden, diesem 

 Autor zufolge, gleichzeitig mit den Eiern durch die Eileiter an 

 ihren Bestimmungsort befördert. Der Zutritt der Dotterzellen zum 

 Oviduct wird vermittelt durch die Dotterpforten, die sich bei Dendr. 

 lacteum. Plan, gonocephala und polijcliroa als einfache Offnungen in der 

 Wand des Oviducts finden; ihnen entsprechen bei Flau, alpina und 

 (nach Iijima) bei Polyc. nigra die sogenannten Dottertrichter, kurze 

 Äste, die in wechselnden Zwischenräumen vom Eileiter abgehen. 

 Die Einw^anderung der Dotterzellen in den Oviduct soll nach 

 Stoppenbrink dadurch erfolgen, daß Komplexe von blasigen Zellen, 

 die mit den Pforten und Trichtern in Verbindung stehen und von 

 V. Kenxel uud Iijima als Verschlußzelleu angesehen wurden, ein 

 Secret absondern, daß durch chemotactische Reizwirkung die amö- 

 boide Bewegung der Dotterzellen veranlaßt. 



Wohin kommen aber nun die Eier und Dotterzellen, wenn sie 

 die Oviducte verlassen haben? Gelangen sie in den „Uterus" oder 

 bleiben sie im Atrium? Wenn der „Uterus" sie aufnimmt, bleiben 

 sie während der ganzen Bildungszeit oder nur vorübergehend in 

 diesem Organ? Ist die Bildungsstätte der Kapsel gleich oder ver- 

 schieden unter den einzelnen Arten? Wie und wo wird die Schale 

 gebildet? Woher stammt die Schalensubstanz? Welche Rolle spielt 

 der „Uterus" bei der Bildung der Eikapsel? — Das sind die in 

 Betracht kommenden Hauptfragen. Zuerst also 



Die Bildungsstätte der Eikapsel. 



In seinen „Zoologischen Skizzen" (1853, p. 186) spricht Max 

 ScHULTZE von einem Raum hinter der Mundöffnung und vor der 



