„bracht hat. Da ich wenig ausgegangen bin, so habe ich Zeit gehabt, viele äusserst interessante Pflanzen 

 ,,von Perottet genau zu studiren; ich habe dabei eisige neue Entdeckungen in Bezug auf Blüthenstände ge- 

 , .macht. ... In Betreff der Botanik wird sich mein Aufenthalt hier reichlich lohnen , aber Paris werde ich 

 ,, wenig kennen lernen, denn das ist mir unmöglich, so mit einer gewissen Rechenkunst überall herum und 

 „überall zur rechten Zeit hinzukommen, wo etwas zu sehen ist." Die Besorgnis« des Vaters, dass er sich 

 zu ausschliesslich mit Botanik beschäftige, beantwortet er in einem späteren Briefe: „Da Du fürchtest, ich 

 ,, vernachlässige hier alles Andere über der Botanik, so will ich Dir erzählen, dass ich seit lange her regel- 

 „mässig mit Max die Vorlesungen über Physik von Pouillet besuche. Ausserdem höre ich hier auch genug 

 „von Zoologie und Geognosie und fange nächstens an die zoologischen und anatomischen Sammlungen mit 

 ,,Agassiz systematisch durchzuarbeiten." 



Mit der Unruhe und dem Gewühl der Grossstadt konnte sich Braun nicht befreunden ; er sehnte sich 

 immer nach freier Natur, zu deren Genuss er in Paris so selten Gelegenheit hatte. — Im Frühjahr machte 

 er mit seinem Bruder, Agassiz, Voltz und Lauth eine Reise in die Normandie und wurde von dem ersten 

 Anblick des Meeres mächtig ergriffen. Der Ausflug war selir ergiebig und es niusste ein Esel gemiethet 

 werden, um die Last von Algen, Conchylien und Petrefacten fortzubringen. 



Im Herbst trat eine heftige Cholera-Epidemie in Paris auf, welche aber mehr die Angehörigen in 

 der Heimath beunruhigte, als die Freunde selbst, welche sich in ihren Arbeiten nicht stören Hessen und von 

 ernstlichen Erkrankungen verschont blieben. Dagegen wurden die im Juli ausgebrochenen Unruhen eine 

 Mahnung, die Abreise zu beschleunigen, welche sich aber wegen Erledigung der vielen begonnenen Arbeiten 

 noch bis Ende August verzögerte. Am 10. September trafen die Reisenden wohlbehalten in Carlsruhe ein, 

 wo sich Schimper schon zu ihrer Bewillkommnung eingefunden hatte. 



Noch während des Aufenthalts in Paris war eine Anfrage an Braun ergangen , ob er geneigt wäre 

 die Lehrerstelle für Pflanzen- und Thierkunde an der neugegründeten polytechnischen Schule in Carlsruhe 

 anzunehmen. Er antwortete seinem Vater darüber: „Wenn ich an den Umfang der Naturwissenschaften und 

 ,,an ihre Tiefe und eigentliche Aufgabe denke, dann sehe ich freilich, wie schwach ich bin; wenn ich aber 

 „mich von der anderen Seite frage, ob ich wohl so viel weiss, um aus verschiedenen Zweigen dieser Wissen- 

 ,, Schaft, namentlich der Botanik und Zoologie, etwas Wissenswürdiges , zur Bildung des Verstandes und Ge- 

 ,,müthes Beitragendes mittheilen zu können, so darf ich wohl niit gutem Gewissen ja antworten. Freilich 

 „muss man nicht von mir verlangen, dass ich Unterricht im Fäiben, Bierbrauen oder Branntweinbrennen 

 ,,gebe . . ., ich kann nicht mehr thun, als die Aufmerksamkeit der Schüler auf die nützlichen Pflanzen vor- 

 ,, zugsweise hinlenken — und dazu muss ich ihnen einen Begriff von der Natur überhaupt geben . . . ich 

 ,, werde mich sogar bemühen mehr als eine Stunde von der Blattstellung zu reden, weil dies Kapitel wirklich 

 ,,eins der interessantesten ist und namentlich für mathematisch gebildete Schüler einer polytechnischen Schule 

 ,,gar nicht schwer zu verstehen und, wie ich alle Tage mehr einsehe, auch gar nicht so unpraktisch, d. h. gar 

 ,, nicht so ohne Beziehung und Anwendung auf 100 andre Dinge ist. Die gehörige Betrachtung der Pflanze in 

 jeder Beziehung kann auch allein eine ganze Menge praktischer Sachen begreiflich machen, z. B. die Ursache der 

 ,, Einjährigkeit und des Perennirens, die Möglichkeit der verschiedenen Fortpflanzungs- und Vermehrungsarten, 

 ,,die gehörige Zeit der Einsammlung zu verschiedenen Zwecken etc. Alles das , womit ich mich täglich be- 

 ,, schäftige und woran ich nicht aufhören werde, mit aller Kraft weiter zu forschen, bezieht sich aber gerade 

 ,,auf die möglichst vollkommene und allseitige Erforschung der Natur der Pflanzen und Du darfst also nicht 

 „fürchten, dass es unnütz und unpraktisch sein werde." 



Bald nach seiner Rückkehr in die Heimath erfolgte seine definitive Anstellung als Lehrer an der 

 polytechnischen Schule (anfänglich mit einem Gehalt von 400 fl. ; der Professortitel folgte in einigen Mo- 

 naten nach), auch wurde er zum Assistenten am Naturalienkabinet ernannt und später nach Gmelin's Tod 

 im Jahre 1837 zum Director desselben. Die hohe Auffassung, die Braun von seinem Lehrberuf sowohl, als auch von 

 der Bedeutung und dem Werthe der Naturwissenschaften als Bildungsmittel hatte, ist in den verschiedenen, 

 grossentheils im Druck erschienenen Eröffnungsreden ausgesprochen, welche er bei Beginn der Jahrescurse an 

 der polytechnischen Schule hielt. Seine erste Antrittsrede „über den Nutzen der Naturwissenschaften'' hielt 

 er am 18. März 1833. Ehe die Bedingungen seiner Anstellung in Karlsruhe ganz erledigt waren, erging 

 eine Anfrage aus Zürich an ihn , behufs Annahme einer Lehrstelle für Botanik am oberen Gymnasium und 

 der Industrieschule mit dem Professorentitel, einem Gehalt von 1800 Franken und der Berechtigung, Vor- 

 lesungen an der Universität zu halten. Er antwortete ablehnend, da er die ihm im Vaterlande eröffnete 

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