Della educazione |39 



losofi altamente rimproverarono a Licurgo , il non 

 avere con più severo provvedimento giovato alla edu- 

 cazione delle donne (i). 



Per tali luminosissime prove convinti della ne- 

 cessità di rivolgere T animo a' mezzi i piìi energici, 

 ed eminentemente atti a soccorrere a tanta cosa; ri- 

 cercare ora si vogliono da noi con efficace brama le 

 vie tutte di salvamento , premettendovi alquante mas- 

 sime fondamentali : „ Una sia la mente del popolo 

 „ a fine d'averlo buono e felice ; quindi abbia la 

 „ educazione delle donzelle del volgo , che tanto ope- 

 „ resamente su quello influisce , un solo dettame e 

 „ reggimento. Non sia la educazione viziata per trop- 

 „ pa blandizia , o per soverchio rigore : male gio- 

 „ vando la prima a chi non isperi niun agio e niu- 

 „ na ricchezza , la seconda essendo generatrice d'avvi- 

 „ limento. Non voglionsi eccitati fuori di una giusta 

 „ misura gl'ingegni , onde non ne provenga un me- 

 „ ditare profondo e un inquieto investigamento ; 

 „ ma il cuore in quella vece e la mente con accu- 

 „ ratezza si tenda a educare; perciocchiè dal cuore 

 „ si derivano atti roaravigliosi di giustizia e di vir- 

 „ tij , e la mente e maestra d'ogni bell'arte. „ 



Da tali principii l'intelletto delle fanciulle del 

 volgo governato, non resterassi nello inceppamento; 

 ma utilissimamente sarà volto al bene. Né si tema di 

 perderle cosi adoperando : conciossiachè un ingegno 

 maravigliosamente chiaro ed elevato mostrerassi a suo 

 tempo siccome sole in fra le nubi; bene io sapendo che il 

 tener negletto un ingegno sarebbe alto cotanto inuma- 

 no , quanto lo strappare dalle mani d'un misero raendi- 



(i) Platone legali, i t. 2, p. 637 , e /. 6. t. 2. p.']% 

 e l. 8. p. 806. 



