Lezione Davy 225 



tando le loro forze parlicolari prevenivano racciimu- 

 lazionc degli clementi antagonisti al loro punto di li- 

 poso , in modo da distruggere o da materialmente in- 

 debolire la loro forza di moto o di trasporto. Per 

 esempio tentando di trasportare la barite dal polo 

 positivo al negativo , il polo negativo essendo im- 

 merso neir acido solforico , o volendo trasportare l'a- 

 cido solforico al polo positivo ; il polo negativo es- 

 sendo immerso in una soluzione di barite , le foize 

 reagenti erano neutralizzate , e formavansi dei preci- 

 pitati insolubili al punto di riunione dei liquidi, e 

 nessuna quantità di barite arrivò al polo negativo , 

 come nessuna quantità di acido solforico arrivò al po- 

 lo positivo. 



L'acido muriatico ed i sali di argento produco- 

 no lo stesso fenomeno. Quando degli acidi e degli 

 alcali capaci di produrre dei composti solubili erano 

 assoggettati al medesimo esperimento , molto tempo 

 richiedevasi ed in qualche modo proporzionale alle 

 loro masse , primachè una particella di acido o di 

 alcali giungesse al polo positivo o negativo ; questo 

 risultato non era distrutto , finche la combinazione in-^ 

 termedia non erasi molto estesa. Questi esperimenti 

 jjrovano i fenomeni delle decomposizioni e ricompo- 

 sizioni continue , e dimostrano che i fenomeni clel- 

 trici , ed i fenomeni chimici sono del medesimo or- 

 dine e prodotti dalla medesima causa. 



Nella Lezione Bakeriana del 180G io proposi 

 le intensità elettriche o le forze richieste per disu- 

 nire gli elementi dei corpi , come una prova o mi- 

 sura dell' intensità della combinazione chimica . Sci- 

 vendosi del moltiplicatore sarebbe ora più facile di 

 applicare questo mezzo. Ricerche esatte sopra la dipen-- 

 denza di ciò che può dirsi relazione elettro-dinamica dei 

 corpi con le loro masse capaci di combinazione o nunn-ri 



