Ragioinaihewto di De-Crollis 235 



temere che taluno pensi esser di ciò cagione un certo 

 mio volato e biasimevole orgoglio. E questo mio timore 

 è tale , che non credessi se io essere al mio proposito 

 sufficiente il recare i soli fatti , ad evitare questo sco- 

 glio avrei per altra via rivolto la mia debile barca. Fat- 

 to è duuque , che nel decimosesto secolo con ogni di- 

 ligenza si andavano cercando gli scritti di quei greci e 

 di quei latini, che nel modo di dire erano stati più pre- 

 cisi , e in iscieoza più profondi: che gli scienziati di 

 quel tempo studiavano sommamente nei libri di Ari- 

 stotile ed in quelli di Platone , e con fatica s' ingegna- 

 vano di chiosarli ; che le chiose loro erano addiman- 

 date , attentissimamente lette , ed avute carissime dai 

 loro compagni ; che non altrimenti avveniva a'buoni me- 

 dici per le opere d'Ippocrate , per quelle di Gelso , e 

 per quelle di Galeno , ed ai letterati grandi per la pro- 

 sa di Cicerone e pe'versi di Orazio e per quei di Virgi- 

 lio. Fatto è ancora , che nel nostro tempo senza il ne- 

 cessario discernimento si cercano i libri solo per erapir- 

 ne gli scaffali delle vaste biblioteche ; che i più famosi 

 scienziati ( molti de'quali , a voler dire il vero, sono de- 

 gni di onore per le dottrine fisiche chimiche e matemati- 

 che) sprezzano gli scritti , comechè precisi , ordinati , e 

 profondi , se non ne vedono accresciuto il numero di 

 queste nuove dottrine ; che quasi costoro non sapessero 

 che le scienze sono tutte tra loro congiunte, hanno-a 

 disdegno i libri che toccano una materia , la quale ad 

 essi direttamente non appartenga ; che i medici soglio- 

 no leggere solo per conoscere novelli sistemi , onde con- 

 tradiando e biasimando quei dell'antica scuola , farne 

 miglior mercato ; che i letterati non usano di lodare 

 prosa o versi, dove non traluca alcuna volontà di par- 

 teggiare; che gli scienziati, i medici , ed i letterati il più 

 spregiano rilmente lo scritto che richiedendo il lettore 



