158 Letteratura 



queir da in cui l'ignoranza empiva U mondo di cr»* 

 delta e di paure. la chi si fissa a medilare su quo' 

 tempi nasce verso la razza umana piuttosto sdegno clrc 

 amore, piuttosto disprezzo che compassione: ne di ani- 

 me disprezzanti e sdegnose , ma di buone , compas'- 

 sioricvoli , e veramente innamorale del retto ora ha Li- 

 sogiio l'umanità. E questo amore, questo inlenso desi- 

 derio del bene in noi si apprende dalla lettura dei clas- 

 sici autori , i quali negli scritti avendo ritratta l'imma- 

 gine de' tempi loro , sollevano in certo modo le no- 

 stre menti qiiasi ali* altezza di quelli. Onde noi avvi- 

 sando siccome negli antichi era somma modestia in 

 somma grandezza, pronto l'ubbidire alle leggi, piià pron- 

 to il contrastare ai soverchiatori di quelle, non cor- 

 ruttibile la giustizia , ed efficace e costante la volon- 

 tà di preporre all' utile proprio l'universale , prendia- 

 mo a venerare que' costumi , e ci viene a dispetto ia 

 turpi diletti e in mezzo all' ozio trapassare ignobil- 

 mente la vita. Che se allo studio dei classici diriz- 

 zeremo i giovani, allorché inesperti degl'inganni e della 

 malizia hanno entro l'animo un desiderio non an- 

 cor deluso del bene , vedremo che concepiranno nelT 

 intelletto un tipo di bellezza morale , alla quale con- 

 formeranno poi i pensieri e le azioni. E .poiché avan- 

 zando negli anni saranno accorti come i precetti della 

 filosofia altro non fanno , che ^m largamente esporre 

 e dichiarare quelle cose , che per g:li scritti d^i clas- 

 sici avevano cominciato ad amare , saran confermati 

 nello studio della virtù , e l'impeto dello affetto ver- 

 rà in esse ajutato dallo interno convincimento. Quan- 

 do poi alcuno dicesse, potere l'amore della rettitu- 

 dine accendersi in noi pe' soli insegnaraenli dei filo- 

 .sofi ; a costui risponderò , che potremmo acquetarci in 

 questa sentenza , ove l'uomo nato fosse soltanto a spe- 

 culare k utili v^erila , rion a recarle in effetto. Ma se- 



