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Possono per aitro questi lonìanzi essere di alcun 

 prò, se siano scritti in maniera d'idvogliarli ad iral- 

 tai-e il tenore di vita , o certe generose azioni di que- 

 gli uomini virtuosi , che l'autore introduce a pren- 

 der parte nel racconto. Ma anche qui io vorrei, che 

 si ponesse modo nel mettere fra mano ai giovani que- 

 sti libri, la cui lettura in quella etk può soven- 

 ti volte essere loro più dannosa che avvanta;^- 

 giata. Non amerei , per esempio, che que' giovanetti 

 intesi alle severe discipline s' invogliassero di so- 

 verchio a leggere romanzi, avendo spesse fiale os- 

 servato , che la piacevolezza a scorrere tali libri gì' 

 invita a togliere quel tempo che avrebbono a spen- 

 dere nel dar opera agi' impresi studi. In oltre la gio- 

 condità di queste letture può facilmente risvegliare 

 un non so che dì avversione od almeno di disamore 

 agli studi scientifici (per lo piiì ne' loro primordi ar- 

 dui e molesti) : il che spinge poi a quel primo pas- 

 so per abbandonarli del tutto, onde darsi alle ame- 

 ne lettere ed al poetare : sebbene l'utile della re- 

 pubblica , od i bisogni delle famiglie dimandino più 

 presto l'esercizio d'alcuna nobile professione. Ma la- 

 sciamo qui l'intramessa , e torniamo a noi. 



Fatti accorti ed educali, per cosi dire, gli edu- 

 catori con que' tanti providi avvertimenti , che la 

 eh. sig. Toraraasini unisce a' suoi Pensieri mora- 

 li e letterari , ella ha dato in luce l'altro opusco- 

 letto delle sue Considerazioni sulla educazione do- 

 mestica^ il quale fa seguito al primo di che ab- 

 biamo parlato. Io non ho certamente parole accon- 

 ce a ben mostrare l'utilità, di questo libricciuolo. Tut- 

 to è magistralmente trattato e chiarito: e se una buo- 

 na madre di famiglia vuole seguire gli ammaestra- 

 menti e gli amici consigli dell' autrice , ella vedrà 

 i suoi figliuoli , giunti a bastevole eia , ben dispo- 



