Progressi delle Scienze 65 



tanta sicurezza crediamo evidenti. Il modo però d'i- 

 struire ne' remoti tempi fu poco nosologico : per lo 

 che il minor numero degl' iniziati apprendeva , ma 

 con più profondità. Ora il lusso, nel quale si volle- 

 ro portare le scienze per il loro numero col formar- 

 ne tante divisioni e suddivisioni, a cui si volle pur 

 anche dare il titolo di altrettante scienze, obbligando 

 ad apprendere un' infinita serie di cose , che ne il 

 tempo permette il percorrere, ne mente umana d'ordi- 

 nario approfondire, fece sorgere da questo involuto 

 sistema invece di sapienti una folla innumerevole di 

 eruditi, di filologi, di superficiali enciclopedisti da im- 

 pedire fors' anco i progressi del vero sapere (i). Sem- 

 bra riservato, è vero, al solo genio il sormontare le 

 difficoltà e spezzare tutti i legami, onde aprirsi trion- 

 falmente una nuova e luminosa carriera: ma questo 

 prodigio della natura però è divenuto ornai sì raro 

 pel numero immenso e traboccante di scientifiche 



(i) E a considerarsi a qual numero sian giunti i letto- 

 ri de'pubblici instituti, e coinè alcuni di essi insegnino una me- 

 desima facoltà divisa in più rami, per cui prese complessivamen- 

 te tutte le facoltà vengono a formare tante scuole, quante sono 

 le sezioni nelle quali furono suddivise. Riflettasi poi che nel gi- 

 ro di pochi anni sono obbligati i giovani a prendere più lezioni 

 al giorno, e sovente in argomenti tolalmente discrepanti, ognuno 

 de' quali esigerebbe forse lo studio esclusivo : mentre l'ingegno 

 degli alunni non essendo in tutti al medesimo grado, ne trovan- 

 dosi in tutti le adatte disposizioni ne viene per conseguenza che 

 pochi di essi veramente s'istruiscano, gli altri apprendono poco 

 e confusamente, taluni poi nulla o male che è ancor peggio. 

 Questo suol chiamarsi corso di studi: quantunque per molti non 

 si riduce che ad una formalità ; sicché invece delle scienze, im- 

 parano tutt'al più il catalogo delle medesime. 



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