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gno de'professori nell'iatruire, e quello degli scolari 

 nel secondare le cure de'maestri ; e ciò che più ri- 

 leva si è il metodo, con cui sono istruiti i nostri gio- 

 vani obbligali a dare la dimostrazione osteologica e 

 miologica de'loro disegni colla descrizione delle pro- 

 porzioni , onde di tutto si abbia intelligenza e si 

 dia ragione. Al quale oggetto si danno le dimostra- 

 zioni settimanali dall'abilissimo professore di anato- 

 mia o sugli scheletri, o su'gessi, o sopra ogni par- 

 te umana dei cadaveri la piìi adatta all' anatomia 

 pittorica. Ed inoltre per accordar le menti dei pit- 

 tori e degli scultori co'giusti concetti della compo- 

 sizione, occorrendo l'aiuto della storia e la cognizio- 

 ne dei costumi, a ciò provvedono le lezioni di chiaris- 

 simo letterato, da cui si apprende quanto di eroico 

 ci presenta la storia, e quanto di variato ci porgono 

 i costumi di ogni tempo e di ogni nazione nelle ar- 

 mi, negli arredi, nelle vesti, ed in ogni maniera di 

 abbigliamenti. 



1 respettivi saggi, dati dai concorrenti in que- 

 ste scuole di anatomia e di storia , fanno fede con 

 quanta abilità vengano ammaestrati quegli alunni che 

 vi si dedicano a fondamento del disegno e della com- 

 posizione figurativa. 



Né tutto ciò basterebbe a formare la mente e 

 l'animo della gioventù studiosa, se al solo materiale 

 esercizio dell'arte si limitasse, senza elevarsi al bello 

 ideale ed al sublime. A questo scopo chi se non l'au- 

 gusta nostra religione può fornire idee, e dare atti- 

 tudine a rappresentar le cose nella loro verità, nel 

 loro grande, e nell'altissimo loro fine ? Santificate le 

 arti, nuova luce le colma; virtù nuova regge la ma- 

 no ad operare nobilissimi monumenti , a raffigurare 



