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Kapitels ist es wohl nur natürlich, dass dasselbe nicht so ausführlich berücksichtigt 

 werden konnte, doch sind auch hier alle wichtigen Ergebnisse angeführt und die 

 Anpassungsformen an einer grossen Anzahl von Beispielen aus allen bedeutenderen 

 Pflanzenfamilien erläutert. Eng an dieses Kapitel schliesst sich das Wichtigste 

 über Domestikation und Transmutation. 



Leider ist es nicht möglich, im Rahmen dieses Referates auf Einzelheiten 

 einzugehen, da bei einer solchen Fülle von Material der Umfang ein zu grosser 

 würde, umsomehr aber sei das Werk allen denen zum Studium ans Herz gelegt, 

 die nicht nur Pflanzenformen, sondern auch Pflanzenleben kennen lernen wollen. 



Appel (Coburg.) 

 Dr. E. Loew, Einführung in die Blütenbiologie auf historischer Gründlage. Verlag von 

 Ferd Dümmler. Berlin 1895. 432 Seit. Preis 6 Mark. 



Die intensive Art, mit welcher man in unserer Zeit wissenschaftlich arbeitet, 

 hat die junge Disziplin der Biologie rasch gefördert, so dass sich auch in ihr 

 schon wieder Abteilungen gebildet haben, denen sich die einzelnen Forscher speziell 

 zuwenden. Einer der hauptsächlichsten dieser Teile ist die Blütenbiologie und 

 das vorliegende Werk hat den Zweck, aufgrund der bisherigen Forschungsresultate 

 das, was wir bis jetzt sicher erkannt haben, festzulegen. Der Weg, den der Verf. 

 hierzu einschlägt ist der historische, d. h. wir werden vom ersten Beginnen der 

 Kenntnis vom Wesen der Blüte an mit den von den einzelnen Forschern vertretenen 

 Ansichten bekannt gemacht. Hierdurch erhält das Buch eigentlich mehr den 

 Karakter einer Geschichte blütenbiologischer Forschung und nur im letzten (VII.) 

 Kapitel finden wir unter der Ueberschrift „Ausbau auf den verschiedenen Gebieten 

 der Blütenbiologie bis zum Jahre 1882" eine mehr lehrbuchartige Zusammen- 

 fassung des Stoffes. 



Wie es ja naturgemäss ist, konnten nicht die Lebensäusserungen der Blüten 

 allein betrachtet werden, sondern es mussten vielfach Resultate physiologischer, 

 morphologischer und systematischer Forschung mit Berücksichtigung finden. "\ erf. 

 hat aber hierin die richtige Grenze bewahrt und nur das Nötigste aufgenommen, 

 für weiteres Eingehen aber auf die betr. Speziallitteratur verwiesen. 



Zur Erläuterung sind fünfzig Abbildungen dem Texte eingefügt. 



Appel (Coburg. ) 

 Dr. Wilhelm Julius Behrens, Lehrbuch der allgemeinen Botanik. V. durchgesehene 

 Auflage. 350 Seiten. Mit 4 analytischen Tabellen und zahlreichen Original-Ab- 

 bildungen in 411 Figuren vom Verfasser nach der Natur auf Holz gezeichnet. — • 

 Verlag von Harald Bruhn in Braunschweig 1x94. Preis geb. 4 Mark. 



Genanntes Lehrbuch hatte schon in seinen früheren Auflagen sich der 

 günstigsten Beurteilung zu erfreuen. In der That hat es diese Anerkennung in 

 hohem Grade verdient. Das Wichtige ist mit grosser Sorgfalt ausgewählt, wissen- 

 schaftlich genau, aber ohne zu grosse Breite verarbeitet und zu einer übersicht- 

 lichen, die methodischen Grundsätze in richtiger Weise würdigenden Darstellung 

 gebracht. Es ist sehr zu beklagen, wenn der botanische Unterricht noch vielfach 

 so betrieben wird, dass die Schüler eine Menge Pflanzen von der Wurzel bis zum 

 Gipfel genau beschreiben lernen, und wenn der Endzweck des Unterrichts darin 

 gesehen wird, dass man den Schülern ein bischen Terminologie beizubringen sich 

 bemüht, damit sie an der Hand von grösseren oder kleineren Exkursionsfloren 

 die augenfälligsten Pflanzen bestimmen, d. h. deren Namen aufsuchen können. 

 Leider noch nicht überall wird der Unterricht so erteilt, dass die Schüler durch 

 vom Lehrer sorgfältig ausgewählte Typen die morphologischen Erscheinungen, den 

 systematischen Zusammenhang, die biologischen und geographischen Verhältnisse 

 der Pflanzenwelt vor Augen geführt bekommen. Weniger die Kenntniss der Ge- 

 stalt und des Vorkommens der Naturdinge allein, als vor allem die Beobachtung 

 ihres Werdens, ihrer Lebenserscheinungen und ihrer Wechselbeziehungen stellen 

 auch die Botanik zu denjenigen Fächern, die den menschlichen Geist in hohem 

 Grade zu bilden vermögen. 



