aSa Belle Arti 



lettura e del disegno; quella regina delie arti, que- 

 sta norma e guida nel fare. 



Ma dove trovare un libro da porre in mano 

 ai novelli, sì per conoscere la storia dell'arte quan- 

 to basta ad un primo insegnamento , sì per averne 

 sodi precetti e conveniente avviamento per Tuso che 

 dell'arte regina facciamo nella civile società? Chi tien- 

 si troppo all'antico, chi è studioso di novità; chi non 

 appaga pel metodo ; chi in altro difetta. De' nostri 

 fu chi volle insegnar l'arte con metodo geometrico; 

 chi solo degli ordini si occupò. Venne quell'ingegno 

 del Milizia, e stabilì almeno un' acconcia divisione 

 dalla scienza ; ma non conoscendo egli freno, non 

 può aversi a sicuro maestro di giovani sempre intol- 

 leranti di freno. Al che guardando, ed alla cura as- 

 sunta dell'insegnamento, il nostro autore si pose in 

 animo di provvedere la gioventù studiosa di un te- 

 sto acconcio al fine proposto. Ecco l'ordine delle sue 

 lezioni, che si prefiggono la perfezione degli edifici. 



Nella introduzione^ dopo la definizione dell'ar- 

 chitettura e delle sue specie, noia l'origine della ci- 

 vile, e la relazione che ha colla quasi naturale : la 

 funzione e rappresentazione delle parti decorative: e 

 la sua storia brevemente insino a noi. 



Nel I libro tratta della bellezza; nel II della co- 

 modità; nel in della solidità. Ogni Hbro in due capi è 

 distinto. 



Bellezza. I, esamina le parti decorative; i, circa 

 l'ordine di architettura in generale; 2, circa gli or- 

 dini in particolare; 3, circa la copertura degli edi- 

 fici; 4} circa l'ossatura verticale con mura ; 5, con 

 logge architravate; 6, arcuate ; 7, colla sovrapposi- 

 zione de' cordini. Il , segue esaminando i complessi 



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