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rienza, perchè ne sono istruiti sin da*primi anni, Ieri- 

 gono sugli altri un considerevole vantaggio. E la[ 

 istruzione della famiglia è ben diversa dalla istru- 

 zione delle scuole. Queste insegnano a credere, l'a- 

 micizia a diffidare; ma per diffidare bisogna sapere, 

 la persuasione non essendo la virtù della ignoranza. 

 La clinica insegna a trattare le malattie negli spe- 

 dali, e non apprende a conoscere i bisogni sanitari 

 delle famiglie. L'infermo vuol essere curato in ra- 

 gione delle proprie abitudini ; e le situazioni degli 

 uomini sono tanto diverse, che le stesse leggi non 

 possono convenire a tutti. Quindi il miglior medico 

 sarà l'uomo il più sociale, quegli che più conosce 

 i bisogni del suo secolo; e in ciò la istruzione an- 

 tica superava la presente; poiché avanti 1' aperturai 

 delle cliniche, il medico imparava l' arte in detta- 

 glio nella società e non nelle sale; conosceva allora, 

 ciò che si vuole, gli uomini e gli infermi. 



Alla educazione si deve aggiugnere la esperien- 

 aa. Alcune circostanze della vita, alcune osservazioni 

 fatte rendono un medico capace più che un altro 

 di apprezzare il giusto valore di alcune forme oscu- 

 re, e di ordinare il metodo più conveniente di cura. 

 E il solo azzardo quello che fornisce questa espe- 

 rienza. Si crede che questo merito sia proprio della 

 età matura; ma falsamente^ mentre si può dare d'a- 

 vere invecchiato senza essersi incontrato in simili cir- 

 costanze, può darsi d'averle vedute e non rammentar- 

 le; può essere ancora di averle trovate senza mai 

 comprenderle. Baglivi fu grande osservatore e gran 

 medico nel fiore degli anni. Per altro le circostan- 

 ze che più sviluppano il genio, ossia che più lo ma- 



