Asili dell'infanzia 305 



in g^ioielli smaniglìe , anella e sfolgoranti collane : 

 quegli splendidi caDgiaraenli, quelle finezze e beltà 

 di lavori non fanno perder loro 1' origine , la de- 

 rivazione, la nascita. 



Che se dunque nostri sono gli asili, perchè non 

 solo ce ne siamo lasciati usurpare la priorità , ma 

 non li abbiamo messi in opera fra noi e sparsi per 

 tutto a grandissimo beneficio della nazione e della 

 civile comunanza? Mi duole a dirlo; ma pregiudizi 

 di cieche ed ostinate menti, mentre non li vollero 

 piantati in questo ferace terreno , li hanno lasciati 

 attecchire, prosperare e propagarsi in altri lidi, ove 

 le nazioni, cui non se ne dovea il santo pensiero, ne 

 cavarono e cavano universalmente i frutti e van- 

 taggi che nostri esser doveano da gran tempo. E 

 quando i due sacerdoti cremonesi Alessandro Galli' 

 na e Ferrante Aporti priori in Italia rinnovarono 9 

 rinfrescarono il concetto delle scuole infantili, colla 

 sola opera il primo, co'fatti e co' pregiati scritti il 

 secondo, quante persecuzioni non sostennero, quante 

 calunnie , quante tacce non si diedero loro, quanti 

 scogli non ebbero a superare ? Ma 1' Aporti, fattosi 

 schermo della pura coscienza, pugnò saldamente con- 

 tro l'orgoglio, l'ignoranza e l'invidia; e non con al- 

 Ir'armi trionfava, che colla sapienza, colla longani- 

 mità, colla carità, colla pazienza; laonde oggi, sua 

 mercè, nella Lombardia, nella Toscana, nel Piemon- 

 te e altrove fioriscono proficuamente gli asili e si 

 diramano tuttodì, con isperanza che anche qui negli 

 stati della chiesa, ove PIO IX fa loro belle e gene- 

 rose accoglienze, siano per toccare felicissima meta 

 b bene della presente e della ventura età. Ma mentre 

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