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meno a quella parte di educazione che incombe ai 

 genitori , e della cui trascuranza , oltrecchè bene 

 spesso per la malvagità de'figliuoli ne pagano il fio 

 sulla terra, avranno poi a rendere un giorno severis- 

 sima ragione al Signore. 



Dichiarato il primo ed essenziale scopo della no- 

 stra scuola, viene come accessorio il secondo*, ma non 

 però meno importante del primo, cioè la istituzione 

 civile o sociale, come più piace di chiamarla. Riguar- 

 da essa in particolar modo lo scrivere e il leggere. 

 Ed oh l di quale vergogna, di quale pena , e ag- 

 giugnerò ancora di quale danno, è bene spesso ad 

 un altiere sì crassa ignoranza. Gli è d'uopo di cie- 

 camente commettersi all'altrui fede, deve appalesare 

 ad altri i suoi pensieri, i suoi disegni, i suoi trovati, 

 né assai raro è il caso, in cui per essersi confidato 

 un incarico, o mostrata una lettera , siasi 1' artiere 

 veduto da altro più invidioso e scaltro, o attraver- 

 sato, o prevenuto, o tradito. Inoltre ignorando egli 

 il leggere, né può viemmeglio erudirsi ne' libri che 

 trattano di religione e di arte : e mancandogli un 

 pascolo sì salutevole , ne'giorni e nelle ore di ozio 

 non sa come uccidere il tempo. Quindi dirò quasi 

 la necessità di frequentare i ridotti , o di unirsi a 

 compagni, sovente pe'loro cattivi discorsi non meno 

 perniciosi de' libri stessi. Comprendo benissimo, che 

 anco della lettura può abusarsi: ma egli è più dif- 

 ficile, quando siavi il fondamento di una soda pietà. 

 E chi ignora non essere cosa al mondo sì salutifera 

 e buona, che volger non sappiano a cattivo uso i 

 figliuoli di Adamo ? 



Persuasi dunque di dovere insegnare anco all'ar- 



