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E forse che ne mancano g:li esempi? No di fermo: che 

 l'Italia fu mai sempre insegnatrice altrui, siccome di 

 ogni più riposta dottrina, così ancora d'ogni più gen- 

 tile parlare. Il tristo effetto ricade a colpa e vergognìT 

 de'maestri, che non sanno o non cogliono cangiar di 

 tenore;essendo che i vizi difficilmente si svestono quan- 

 do con noi già cresciuti: che anzi più yi ci accostu- 

 miamo e più cari ci divengono, tantoché giungiamo 

 ad amarli come nostre pellegrine virtù. Ma gridi pur 

 in contrario chi vuole: che le ciance non fecero mai 

 scienza né velo d'ignoranza: l'arte del ben pensare 

 non vuol disgiungersi da quella del ben dire; e qua- 

 lunque disconosce od usa male della propria lingua, 

 quegli, se già dalla singolarissima novità e grandezza 

 dei pensieri non s'aiuta, indarno presume di levarsi 

 a nome immortale. Solo con la eleganza si eterna il 

 sapere: e quella mancando, questo sarà ad util retag- 

 gio di pochi, disutile alla moltitudine. Or bene si ami 

 la scienza, ma le si conceda abito conforme alla sua 

 gran dignità: sia il pensiero la verace rappresentazio- 

 ne della cosa, ma sia la parola immagine evidente del 

 pensiero. 



Donde apparisce, che il fine proprio di un' an- 

 tologia ordinala per i giovani alunni della filosofia, 

 vuol essere tutto nel farli invaghire della bellissima 

 faccia della sapienza; la quale veduta che fosse con 

 gli occhi corporei, ben disse colui, che risvegli^rebbe 

 di sé maraviglioso amore. Ed a si nobil segno appunto 

 riguardò il Gibelli, e possibilmente il raggiunse, pro- 

 ponendoci un'operetta, nella quale l'eccellenza della 

 dottrina, la bellezza della lingua e la bontà dello stile 

 risplendessero a prova. E poteva essere altrimenti, se 

 vi diedero la principal materia un Bartoli, un Se- 



