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 per la educazione della ^loveiilù , ed inflitte pene 

 severissime e paurosi giudizi a chi trasgredivale. 



E' vero che i genitori non son lutti di questa 

 fatta, e guai a noi se lo fossero ! Ma appunto dal- 

 la diversa educazione trovo diversità di frutti nei 

 figliuoli, i quali, se ne eccettuai pochi e rari esempi, 

 sono come i genitori li formano , e si formano 

 come essi appunto li vogliono. E' certo che il fan~ 

 ciullo prende abito da quel costume onde venne 

 educato. E se si assuefarà, al dire del Sadoleto, al co- 

 mando della ragione altrui, che è detta disciplina, 

 si assuefarà poi facilmente al comando della propria 

 ragione, che è detta virtù. E siccome nel cuore uma- 

 no l'appetito nasce prima della ragione stessa, così 

 fa mestieri che il figliuolo si sottometta all' altrui 

 volontà prima che possa giovarsi della propria. 



Dall'animo poi e dalle disposizioni dei giovani 

 argomento le più volte della natura dei genitori, an- 

 che prima di conoscerli, e conosciutili mi torna sem- 

 pre vero ed approvato il giudizio. Ma se il padre 

 può far gran bene col tener ferma ed inviolata la 

 sua autorità, la madre può fare il più gran male , 

 se contraddicendo ad una savia disciplina, non go- 

 verni i propri affetti colla compostezza e dignità 

 degli atti e delle parole. Oh quante madri sono 

 proprio la rovina dei loro figliuoli, che natura avea 

 formato sì inchinevoli al bene! Esse col mal gover- 

 no che fanno e di sé e di loro soffocano quei ger- 

 mi preziosi, che doveano produrre messe sì ubeitosa 

 di virtù e di .sapienza alle famiglie ed all' umano 

 consorzio: esse piene di carezzamenti, di moine e di 

 cieche e fune.ste condiscendenze verso i loro figliuo- 



