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volate le regole della grammatica, che parve averue 

 egli dischiuse le serrate porte. » Dalle quali parole, 

 o io m' inganno, si fa chiaro come gli andasse a 

 gusto il metodo dell' insegnare il latino per via del 

 volgare. Paolo Manuzio fìgliuol d'Aldo aveva pure, 

 consigliatovi dalle parole del padre, seguito l'esem- 

 pio lodato del Fabrini : ma invano, che il malvezzo 

 dell' insegnar il latino ancora si manteneva , e il 

 Bonciario stesso aveva voluto tener questa via,sendo 

 troppo perdutamente innamorato di quell'idioma che 

 dal Mureto in prima, poi meglio dagli scrittori del 

 secol d'Augusto, aveva appreso. Tanto è vero che 

 difiìcil cosa è sradicare gli abusi ribaditi dal tempo 

 nell' insegnamento, ancorché i savi alzino contro la 

 voce. Né questo è male che avvenga, perchè si vo- 

 glia il mal da coloro che nelle antiche usanze si 

 ostinano; che essi vogliono tutt' altro che male, e 

 si fidano dell' esperienza del passato, senza badare 

 quai passi faccia la società, e come talor si rimuli 

 secondo i bisogni. Usare il latino ad insegnare quel- 

 la lingua, finché ella era viva e parlata o nei chio- 

 stri, o negli uffici pubblici, stava bene; ma quando 

 ella fu morta al tutto , e non rimase che viva e 

 parlante nei libri, allora si convenìa cangiare modo 

 nell' insegnarla. Non si attese alla mutazione, l'an- 

 tico metodo si seguì, e divenne infruttuoso, o scar- 

 samente fruttuoso l'insegnamento. Tuttavia si è pro- 

 seguita quasi sino ad oggi l'usanza prima, già di- 

 venuta abuso; la quale se ora nel più si è rimessa, 

 noi ne andiamo debitori a quegli eccellenti gram- 

 matici che ebbero forza ed animo da opporsi alla 

 corrente. Fra i quali certo è da annoverare il no- 



