- 144 - 



cipiente istruzione , se non fosse ogni giorno più 

 guidato con sottile sagacità dal paziente istitutore; 

 il quale, all' appressarsi degli anni sette, abbia as- 

 suefatto il suo alunno a qualche metodica applica- 

 zione, e con dilettevoli modi glie l'abbia fatta gu- 

 stare. 



L' istruzione in quel tempo nel fanciullo non 

 deve essere ne difficile, ne complicata, né protratta: 

 mentre la troppo intensa e continuata applicazione, 

 nella maggior parte de' casi , va a discapito della 

 sua salute, e forse a danno della mente medesima. 

 Devono i padri o i precettori a preferenza occu- 

 parsi nel renderlo , per quanto è possibile , docile, 

 moderato, e tranquillo; ispirandogli l'amore al bene, 

 e l'orrore a tutto ciò che evvi di riprovevole. Non 

 meno deve aversi riguardo al sistema dietetico tanto 

 nel presente, quanto nel procedere degli anni. Lungi 

 dal concedere tutta quella importanza che gli an- 

 tichi scrittori volevano attribuirgli come capace, nel 

 più lato senso, a suscitare od a reprimere le umane 

 passioni, pur tuttavia non lascia di esservi qualche 

 utile ed interessante verità in questo provvedimento. 

 I cibi e le bevande sì per la qualità, sì per la quan- 

 tità e pel modo con cui sogliono amministrarsi , 

 possono dare talvolta uno stimolo ai temperamenti 

 già proclivi all' esaltazione , od un regime inverso , 

 condurli a deficienza e ad una diversa via da quella 

 segnata dalle sue naturali tendenze, od almeno mo- 

 dificarle. In ogni modo però il miglior mezzo di 

 ottenere in questo proposito commendevoli risul- 

 tati sarà quello di far prosperare la sanità, ed ot- 

 tenere di moderare lo spirito; e sì fatte cose devono 



