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tenne pago insegnare l'arte, ma incominciò a fare 

 copia de' suoi stessi lavori, dando loro guadagnare 

 e acquistarsi nome; e perchè più agevole fosse, non 

 si negava segnare appiè nell' opere loro il proprio 

 nome a lato a quello dei discepoli. Atti così gene- 

 rosi dovevano fruttargli l'affetto e la gratitudine del- 

 l'universale: ma la bisogna andò ben altrimenti. I 

 tempi correvano pieni di odi coperti e d'invidie, e 

 la stessa virtù tornava in colpa dell'uomo onesto. 

 Nuovi tumulti scompigliavano e scrollavano l'Euro- 

 pa: umori di libertà bollivano nella gioventù, ed erano 

 alimentati da chi voleva pescare nel torbido. Le scuole 

 si facevano deserte, le arti e le scienze erano ri- 

 buttate come vane ed inutili , o calunniate come 

 dannose. Coglievano il destro gii avversari del Mar- 

 ri, e gli davano cagione di ciò stesso, che non da lui, 

 ma dai tempi nasceva. Che colpa infatti aveva egli 

 se la gioventù, nauseata d'ogni cosa che non fosse 

 commozione politica, non voleva più innanzi sapere 

 di matita , né di bulino ? Che colpa aveva se la 

 scuola scemava ed era abbandonata dai più ? Niuna 

 certo : eppure di questo era accusato. Della qual 

 cosa lamentandosi egli apertamente , e con quella 

 schiettezza che è propria degli onesti non solo scol- 

 pandosi , ma riversando la colpa sopra quelli che 

 dall'ora comoda agli artigiani , qual'è la sera, ave- 

 vano voluto aperta la scuola nel giorno , ed agre 

 parole aggiungendo, si levarono scalpori che gli re- 

 carono non lieve affanno, e gli facevano passar tri- 

 sta e sconsolata la vita. La vicina Forlì udiva tutto, 

 e conoscente com'era del valore del Marri , e do- 

 vendo allora appunto provvedere di maestro la scuola 



