106 ANALYSE DES TRAVAUX 
jamais aussi élevé que l'ont cru les physiciens qui voulaient 
assimiler l'aurore boréale aux phénomènes de l'électricité 
dans le vide. A l'occasion des cirrus qui ont couvert le ciel 
pendant la journée du 4° novembre, l'auteur rappelle les 
relations entre les nuages et l'aurore, dont il a entretenu la 
Société dans la séance du 22 aoüt dernier, et il ajoute qu'on 
ne peut admettre que les courants qui donnent naissance à 
l'aurore, soient des courants d'électricité dynamique, car ils 
ne détermineraient pas la phosphorescence que l'on observe. 
Ces courants ne peuvent être dus qu'aux recompositions de 
l'électricité statique. A quelle cause les attribuer? Le change- 
ment de vent qui a accompagné l'aurore du 31 octobre, 
l'opinion , généralement répandue dans le nord , que l'aurore 
annonce des changements de temps, m'ont fait penser, dit 
l'auteur, que la lutte des vents contraires ne serait pas 
étrangère à la production de cette électricité. En effet, c'est 
en approchant des pôles et surtout en hiver, c'est-à-dire, dans 
les pays et les saisons oü les températures du vent changent 
le plus avec sa direction, que l'aurore est plus fréquente. 
C'est donc dans les lieux et les circonstances oü la lutte de 
deux vents peut produire de l'électricité, qu'on l'observe; car 
deux courants d'air de même température ne peuvent s'élec- 
triser par frottement l'un contre l'autre. Ces électricités, au 
lieu de s'accumuler comme dans les pays oü la vapeur 
abonde, doiventse combiner à mesure qu'elles se produisent, 
et ces combinaisons dans des corps mauvais conducteurs, dé- 
terminent, comme l'on sait, la phosphorescence. De là, les 
lueurs vagues de l'aurore. Si, au contraire, des cristaux de 
glace (ou des vésicules aqueuses dans le cas des plaques auro- 
rales qui ressemblent aux cirrocumulus) flottent dans l'atmos- 
phére, les courants doivent se porter à leur surface et les ren- 
dre phosphorescents, mais, en méme temps, ces courants se 
dirigent sous l'influence du globe. Par l'attraction des cour 
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