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53 La facoltà medesima La ricevuto da Mon. Pre- 

 sidente della pubblica istruzione per l'oi-gano del Ret- 

 tore della regia Università, una /«c^/«o/Yrt,solloscritla 

 da taluni librai e tipograti, relativa alle domande 

 di'l sig. Cornerei, coH'incarico di tenerla presente. 



w La Facoltà, dopo un'attenta lettura di tal me- 

 moria, ha considerato: 



1.** ec 



2.° ec 



3.° Clic l'idea della privativa è pienamente as- 

 surda e lu^' di liio^o. ec. 



«Facoltà di letterature e filosofìa Conside- 

 rando i^oi lo stabilimento dell'Ateneo sotto l'aspetto 

 scientifico; ed esaminando la scelta dei libri, l'or- 

 dine e la connessione progressiva ch'egli dà alla j)ub- 

 blica istruzione , i libri di supplcnjento che pro- 

 pone , e sopra tutto i melodi nello insegnamento 

 delle lingue, della filosofia e della giurisprudenza, 

 noi non possiamo lare a meno di ammirarlo e lo- 

 darlo come un grande fondamento idoneo a civiliz- 

 zare semjìre più e jendere cuita la nostra nazione. 

 Tende un tale slabilimenlo a fìssale la uniformità 

 cella pubblica istruzione; da questa esclude i metodi 

 antichi sinora rimasti all'arbitrio dei maestri, ed a- 

 dolta i moderni basati sull'analisi; obbliga scolari 

 e maestri ad avanzare negli studi con celerilà, i.oii 

 ordine ed armonia: e la esperienza ha dimostralo 

 presso le più eulte nazioni d'Europa, dell'America, 

 e presso noi ancora la maggior perfezione de' nuovi 

 metodi sugli antichi. Bisogne) ebbe ignorare quanto 

 si è scritto da' più celebri ideologi e grammatici 

 sulle lingue , e sul metodo d' apprenderle, per far 

 nascere dei dubbi sul nuovo metodo. Bisognerebbe 



