5Qg Wolfgang V. Buddenbrook, 



eine flache Oberseite (O.S) und eine stärker gewölbte Unterseite {U.S) 

 unterscheiden kann. Das Auffallendste an ihm ist der mächtige 

 »Discus« {D), die Schale, welche von der vorhin erwähnten äußeren 

 Ectodermschicht {a.Ec) nach innen abgeschieden wird, und die zum 

 Aufbau des künftigen Organismus nötigen Bestandteile, die innere 

 Ectodermschicht (i.Ec) und die Dotterzellen {Dz) nebst einigen nicht 

 in Dotter verwandelten Mesodermzellen {Mz) umschließt. Die äußere 

 Ectodermschicht (a.Ec), welche den Discus abgeschieden hat, liegt 

 auf der Ober- und der Unterseite des Statoblasten dem Discus dicht 

 auf, umhüllt ferner die Eanddornen (Rd) und erscheint schheßlich 

 in Gestalt der voluminösen Zellen des äquatorialen Schwimmringes 

 (Sr) wieder, die man auf beiden Seiten des Durchschnittes bemerkt, 

 und die, mit Gas gefüllt, dem Ganzen das Schwimmen auf dem Wasser 

 ermöglichen. Im Bereich des Schwimmringes kann man als Teile der 

 Statoblastenschale noch den äquatorialen Kingwulst (R.W), die Hori- 

 zontallamelle (H.L) und die Vertikallamelle {V.L) unterscheiden. 

 Zwischen letzterer und dem Discus liegt die sogenannte Eingfalte (R.F), 

 in welcher zwei Epithellagen, das innere und das äußere Faltenepithel 

 (iF) und {aF) bemerkbar sind. Der Schwimmring (Sr) ist nach außen 

 von dem sogenannten sekundären Ectodermepithel (s.Ec) umhüllt. 

 Die äußerste Zellschicht (Pep) endlich, welche den ganzen Statoblasten 

 umgibt, erkennen wir unschwer als die Peritonealhülle wieder, die 

 schon an den jungen Statoblasten, zum Beispiel dem der Fig. 18 

 Taf. XX, zu sehen war. Nach dieser allgemeinen Orientierung können 

 wir uns der Schilderimg der Einzelheiten in der Entwicklung des Stato- 

 blasten zuwenden. 



Über die Umwandlung der Mesodermzellen, aus denen sich die 

 Bildungsmasse der jüngeren Statoblasten zusammensetzt, in die Dotter- 

 masse, welche man beim erwachsenen antrifft, vermag ich nichts Neues 

 mitzuteilen. Auch diese Frage ist in recht verschiedener Weise beant- 

 wortet worden. Nach Nitsche sollten die Kerne der Zellen der Bil- 

 dungsmasse verschwinden und der Zellinhalt sich in lauter kleine, 

 stark Hchtbrechende Körner umwandeln. Verworn behauptete da- 

 gegen, daß sich die Kerne selbst in die Dottermasse verwandeln. Diese 

 zwei Auffassungen erwiesen sich indessen als unrichtig. Erst Braem 

 und Kraepelin vermochten den Sachverhalt aufzuklären. Krae- 

 PELIN, dessen Schilderung wir folgen wollen, schrieb 1892 (S. 52) : 

 »Die anfangs rundUchen oder eckigen Zellen dieser Bildungsmasse 

 werden im weiteren Verlaufe der Entwicklung spindelförmig, und 

 während die Zellkerne ihre unveränderte Gestalt behalten, zerfällt 



