Beiträge zur Entwicklung der Statoblasten der Bryozoen. 517 



Statoblasten bildet, welchen ein jeder Funiculus bei dieser Art hervor- 

 bringt ; bei Plumatella bilden die Ectodermzellen, die in sehr viel größerer 

 Zahl einwandern, zunächst den sogenannten Keimstock, von dessen 

 proximalem Ende sich späterhin successiv die cystogenen Zellkugeln 

 der hier zahlreichen Statoblasten ablösen. Diese Zellkugeln entstehen 

 auch bei Plumatella dm-ch eine Gruppierung zahlreicher ursprüngUch 

 getrennter Ectodermzellen. 



Bei Plumatella bohren sich die einwandernden Ectodermzellen 

 bis tief in das Funiculusgewebe ein, bei Cristatella handelt es sich nur 

 um ein Vorstülpen der beiden die Koloniewand bildenden Blätter 

 nach innen gegen die Basis des Funiculus, also um keine eigenthche 

 Einwanderung. Dieses Verhalten von Cristatella ist als das ursprüng- 

 liche anzusehen und demzufolge die Statoblastenanlage als eine Knospen- 

 anlage aufzufassen, welche wahrscheinlich infolge des Reizes, den 

 die Anheftung des Funiculus auf die Cystidwand ausübt, an der Basis 

 des Funiculus entstand. 



Die sogenannte Bildungsmasse der Statoblasten entsteht aus dem 

 Mesodermgewebe des Funiculus. Sie tritt bei beiden untersuchten 

 Arten in ihren ersten Anfängen kurz nach der Bildung der ersten cysto- 

 genen Zellkugel auf. Bei Cristatella liegt die Bildungsmasse proximal 

 von der cystogenen Hälfte des Statoblasten, bei Plumatella entsteht 

 sie zunächst neben dem proximalen Ende des Keimstockes, und zwar 

 immer auf derjenigen Seite des Funiculus, welche dem Knospendarm 

 zugekehrt ist ; sie wächst sehr lebhaft, so daß sie wenig später als volu- 

 minöses Gebilde den ganzen Keimstock entlang zieht. Diese rasche 

 Entwicklung der Bildungsmasse hat zm' Folge, daß sich bei Pluma- 

 tella die Anlage der späteren Statoblasten in einer andern Weise voll- 

 zieht als diejenige des ersten. Denn während beim ersten Statoblasten 

 die Bildung der cystogenen Zellkugel der Anlaß zur Entstehung der 

 Bildungsmasse ist, finden die weiteren cystogenen Zellkugeln bei ihrer 

 Ablösung vom Keimstock bereits die ihnen zur Weiterentwicklung 

 nötige Bildungsmasse vor. Hierdurch wird eine wesentliche Ab- 

 kürzung der Zeit erreicht, welche zm- Anlage des einzelnen Statoblasten 

 nötio; ist. 



Das Peritonealepithel des Statoblasten bzw. des Funiculus ent- 

 steht aus der äußersten Zelllage des die Bildungsmasse darstellenden 

 Mesodermmaterials. Diese Zelllage wird infolge der außerordentlichen 

 Zellvermehrung im Innern der Bildungsmasse einem starken, von innen 

 wirkenden Druck ausgesetzt, unter dessen Einfluß sie sich in ein 

 flaches Plattenepithel verwandelt. 



Zeitschrift f. wissensch. Zoologie. XCVI. Bd. 34 



