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Si è anche constatato che le note sono prese relativamente 

 con molto maggior sicurezza quando si tratta di passaggi 

 ascendenti che non nel caso opposto, ciò che fa perfettamente 

 riscontro con quanto rilevasi anche nel normale circa l'apprez- 

 zamento dell' intervallo. Noi apprezziamo le diifereuze d'altezza 

 (intervalli) assai meglio nel salire che nello scendere di tono, 

 e sopratutto meglio apprezziamo 1' estensione degli intervalli 

 musicali che sono compresi nell' estensione della voce (\). 



Le accennate coincidenze di comportamento del sordo- 

 muto e del normale, mentre concorrono con altri molteplici 

 dati ad attestarci che la ijnali/à lonale (della quale il sordo- 

 muto non può aver nozione alcuna) e il (jrado d' altezza sono 

 due proprietà distinte del processo acustico-vocale, giungono 

 a dare nuovo fondamento ai criteri e alle speranze che mi 

 avevano mosso dal principio a ricercare un metodo atto a 

 questi tentativi di pedagogia emendativa. 



Effettivamente nel sordomuto, che anche piima del trat- 

 tamento pedagogico è in grado di vai-iare in qualche modo a 

 volontà, sia pure entro certi limiti e senza norma né controllo, 

 V intonazione della propria voce, non si può ammettere che 

 siano completamente abolite le attitudini funzionali di quelle 

 differenziate strutture cerebrali adibite alla fonazione, ufficio 

 delle quali è di regolare le tensioni muscolari dell' apparato 

 vocale. Bensì nel normale, a differenza che nel sordomuto, 

 tali sirutture sono attivate in tutta la serio dei loro differen- 

 ziati elementi dall'apparecchio analitit'o del Corti, in quanto 

 le raleiizc tc/islrc, inerenti alla serie dei processi specifici 

 delle sensazioni (/iiaìi/alire tonali, determinano a un tempo 



(1) vi sono r;i,?ioiii jier pensare che ^;li intervalli delle altre i-e^-ioui tlell.a 

 .sealii musicale (entro 1' ambito niiisieale) veng'ono da noi giudi'.'ati indirettamente 

 per tra.sposi(^ione d' ott.ava, e che essi cioè veng:ono ricondotti ancora ai corrispon- 

 denti intervalli (ditferenze dei gradi d'innervazione) delie ottave comprese nell'e- 

 stensione della voce. E ciò appunto grazie alla lesjse logaritmica degli intervalli 

 e per la stessa ragione per la quale, come abbiamo detto nelle pagine precedenti, 

 a ogni altra condizione pari (ritmo, accenti etc.), il portamento d'una melodia, 

 almeno entro eerti limiti, non v;iria col variare d'ottava. Tutto questo naturai 

 mente quando non si tratti di interv.alli leni toni-limiti corrispondano a bissonanze 

 ftimigliari come l'ottava, la quinta, la quarta, la ter/a maggiore e minore etc, 

 nei quali casi r inteivallo, anche senza venir propriamente giudiralo come di- 

 stanza, viene semplicemente riconosciuto in base ai rapporti armonici dei toni- 

 limiti. 



