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mgava l'uno o l'altro intorno a' princìpii del cate- 

 chisnfio , del leggere , dello scrivere e del conteg- 

 giare, affin di conoscere il loro profitto. E per tal 

 guisa tenendo ragione del merito di ciascheduno, sul 

 terminare dell'anno in un dì stabilito, alla presenza 

 di colti personaggi, donava in premio ai migliori , 

 v€sli, strumenti villerecci ed altre simigliantl cose. 

 Dai quali tutti esercizi non è a dire quanto van- 

 taggio ritraessero que' fanciulli. Del che sommamente 

 allegrandosi D. Giovanni, infocavasi ogni dì più nel 

 desiderio di allargare ad altre contrade l'utilità del 

 suo istituto. Ma innanzi di far ciò si pose in cuore 

 di dare a quello maggior perfezione: ed a tal fine 

 imprese nella state del 1850 un lungo viaggio pei* 

 la Germania, dove abbondando più che in altri luo- 

 ghi cosiffatte scuole , si fece a studiarne pratica- 

 mente i vari metodi insegnativi, e raccogliendo da 

 tutti quanto paressegli più acconcio e proficuo di- 

 segnava arricchirne l'opera della sua carità. Se non 

 che questa, lungi dal procedere in meglio ed allar- 

 garsi , secondo che egli avea desiderato, quali che 

 si fossero gli ostacoli che la impedissero, in breve 

 del tutto cessò; certo con grave sconcio della intera 

 città , al cui morale e materiale ben essere come 

 non può non tornare vantaggiosissima una sufficiente 

 coltura de' lavoratori delle terre , così è dannosis- 

 sima la loro grossa ignoranza. Ma torniam di nuovo 

 agli studi di D. Giovanni. 



Il cui valore nella filosofia razionale ne viene 



abbastanza indicato da parecchi suoi lavori inediti, 



e da uno stampato che ha per titolo Teoria del- 



Vamore (7) : scrìtterello che in poche pagine tutte 



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