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per gradi i barbari loro modi per accostarsi ai nostri 

 più ragionevoli e più gentili? 



E. Lasciamo per carità quel nostro vantarci d'essere 

 stati 



K D'ogni alta cosa insegnatorì altrui. » 



Se r Italia fu altre volte maestra delle nazioni , essa di* 

 venne poscia tanto neghittosa che le sue scolare l'hanno 

 vinta e le possono alla loro volta insegnare mille cose 

 che sono da lei ignorate o di cui conosce appena gli 

 elementi. Credete voi che gli stranieri siano come noi 

 restii ad imparare là dove trovano qualche cosa che sia 

 degno della loro attenzione? Inglesi e Tedeschi, per no- 

 minare soltanto i principali popoli che noi sogliamo ri- 

 guardare come Romantici , oltreché studiano quanto noi 

 i modelli classici dell'antichità, e potrei dii'e più di noi, 

 perchè tra loro sono in fiore gli studii ellenici , men- 

 tre in Italia sono vergognosamente trascurati, si dilet- 

 tano pur anche di leggere il nostro Dante e gli altri 

 nostri principali scrittori , e gli ammirano e gli esaltano 

 con un calore e con una buona fede di cui sarebbe 

 pur bene che noi prendessimo da loro l'esempio quando 

 ci facciamo a giudicare delle letterature straniere. Essi 

 lodano ciò che v'ha da lodare e se sono di gelo quando 

 s' abbattono in semplici imitatori degli antichi , o se si 

 maravigliano dell' immensa fama di cui gode tra noi l'Al- 

 fieri che riguardano come un moderno vestito alla greca, 

 egli è perchè pensano che ciascun secolo debbe avere 

 la sua impronta, ciascun autore debbe scrivere secondo 

 che i suoi tempi l' ispirano. 



C. Tanto peggio per loro se studiando i buoni mo- 

 delli e se conoscendo il valore degli scrittori nostri, si 

 lasciano tuttavia indurre a scrivere quelle stravaganze 

 che tuttogiorno veggiamo. Egli è il caso di applicar loro 

 quella nota sentenza « video meliora proboque , dete- 



