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venga tratto tratto a inframmettere a rìcordazione della 

 sorte propria a que' bambini, e vi si addestrino con fabbricar 

 cordoncini e simili lavori che si ottengono senza uso quasi 

 di alcun meccanismo. Pare anzi che il novero di tali lavori 

 potrebbe essere anche più esteso senza grave ingombro di 

 locali, e pare che l'opportunità ne sia già stata altrove 

 riconosciuta *i. 



Nell'occupazione che danno questi svariati insegnamenti 

 alla maestra si appalesa la necessità dell'aiuto dell'assistente, 

 che è essa medesima una novizia maestra ; ad essa rimane 

 appoggiata la vigilanza sulla prima sezione e l'incumbenza 

 di farvi eseguire gli esercizii che la maestra ha prescritti , 

 mentre questa si adopera attorno a' piii provetti. Sino a 

 cento quaranta o cento cinquanta fanciulli vengono in tal 

 forma quotidianamente addottrinati in una medesima 

 scuola. 



Una somma regolarità, ma una regolarità avvedutamente 

 alternata è condizione di questi ammaestramenti : essa 

 regna su per le panche in cui sono seduti i bambini da una 

 parte , e le bambine dall'altra. Né meno regolare è l'alzar- 

 sene , il muoversene a schiere , a drappelli per recarsi a* 

 posti designati per le \arie lezioni, al cibo, alla ricreazione. 

 Canti, stati composti per queste scuole espressamente con 

 melodìe adattate al vario argomento, sono una grata diver- 

 sione agli altri insegnamenti , né inutili per se stessi a con- 

 tenere in un certo ordine quel mobile stuolo , a renderlo 

 flessibile ed obbediente alla volontà che lo governa. Ma 

 non é da credersi che l'ordine non Soffra talvolta qualche 

 scossa , che la serenità del volto di quelle creature non sia 

 mai perturbata. Le loro passioncelle si irritano, l'irrequie- 

 tudine dell'età m-ta talvolta contro le discipline. Il viso 



*i Vedasi la Guida delU Educatore che riferisce quello che a tale riguaido 

 é praticato negli asili di Liyoraw , dbpeosa di gcnuaio e febbraio 1837. 



