528 



aU'agricolturantica, alla domestica economia, alla Storia 

 naturale: nono che questo libro si trovi per gli Ita- 

 liani. Io proc^ai di riempiere il supposto vuoto con 

 presentare radiate insieme le nozioni agronomiche ne-* 

 cessarie per l'Iblligenza del testo : mi lusingai di far 

 cosa non affatto ^aggradevole a quelli che devono spie- 

 garlo nelle scuoi ed a tutti quelli che vogliono cono- 

 scere il tema tratvQ da Virgilio , adattato alla comune 

 intelligenza mercè'ei commenti sull'agronomia antica, 

 coU'aggiunta delle ignizioni moderne. 



Io lodo grandemte tutti coloro, che dopo l'Aporti 

 si occuparono del m\ioramento pedagogico delle masse 

 popolari mercè delibale d'asilo: santa e salutevole in- 

 stituzione si è questdi educare il popolo ; instituzione 

 divina svolta provvicizialmente sulla terra per cui V 

 uomo si rigenera , si abilita e riconosce la propria di- 

 gnità , e gode della ppria esistenza, e comunica alle 

 beneficenze umanitaritdello spirito. Per mezzo delle 

 sale d'asilo ben diretts' incomincia l'educazione tec- 

 nica che viene poscia ctinuata , e mirabilmente svolta 

 ed ampliata nelle scuoléi mutuo insegnamento : queste 

 non devono mai esser (giunte dalle prime, poiché la 

 catena pedagogica diviercosì continuata sintantoché 1' 

 uomo arrivi alla sua me\ nelle scuole di mutuo inse- 

 gnamento oltre l'ampliar^ materia delle sale d'asilo, 

 dovrebbero altri rami aiixgnere , che più applicabili 

 fossero a quell'arte ed a el mestiere cui tendono gli 

 allievi die le fixquentano: ali potrebbero , anzi dovreb- 

 bero essere le materie traVg lo accennai di già supe- 

 riormente: alcune scuole d^utuo insegnamento di già 

 cominciarono colla geometr applicata , il tempo intro- 

 durrà pur anche la meccani\e gli altri rami, se pure 

 questi non prenderanno il p\o, che, con incalcolabile 

 danno delle nostre arti e me^rij occupò, il per noi già 



