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surano se stessi con quei grande , e tentano di trasportarne 

 gli altissimi e spesso misteriosi concetti nel loro linguaggio , 

 possano essere giustamente paragonati al giovin dottore di cui 

 ho fatto cenno, o veramente ad un prosontuoso pigmeo che 

 osi lottare contro un gigante , confidando forse di poterlo vin- 

 cere con qualche astuzia o con destro artifizio atterrare. — 

 Se consideriamo come la lingua italiana sia stata per l'addietro 

 poco felicemente adoperata a voltare gli autori inglesi che più 

 s' accostano al genere classico , talché dalle versioni dello Sce~ 

 lino Lampante e del Sidro di JoJin Philips fatte dal Maga- 

 lotti , sino air ultima traduzione del Paradiso perduto del So- 

 relli, appena la letteratura nostra si può con qualche ragione 

 vantare del volgarizzamento del Papi, il quale tuttavia non 

 arriva alla Miltoniana maestà , non potremo maravigliarci ab- 

 bastanza come parecchi de' nostri contemporanei si siano ar- 

 rischiati ad ingolfarsi ne' poemi di Lord Bjròn , i quali ( se 

 se ne eccettuino i soli drammi di Shahspeare ) sono a cento 

 doppi più difficili a recarsi in altra lìngua che non quelli de' 

 suoi predecessori, e come abbiano potuto cosi presumere delle 

 proprie forze , da persuadersi di esser da tanto per far gustare 

 air Italia le bellezze al tutto singolari di quel sommo poeta. — 

 Per poco che uno sia versato nella letteratura inglese, egli è 

 facile lo scoprire, che i maggiori poeti di questo secolo e quelli 

 dei due precedenti sono in generale tra loro cosi diversi nelle 

 ispirazioni, nel modo di trattare e di adornare i soggetti, e 

 soventi volte persino nella forma estrinseca de' loro poemi, che 

 sì direbbero non solo appartenere a scuole intieramente oppo- 

 ste, ma quasi a due nazioni, che in poesia (fatta astrazione 

 della lingua ) seguano due strade affatto divergenti. Si parago- 

 nino Bjron , Scott e Moore con Millon, Drjden e Pope, non 

 nel merito poetico, sul quale spetta alla posterità e non a noi 

 a pronunziare, ma in ciò che chiameremo la loro maniera, e 

 si vedrà che a questi si potrebbe quasi dare il nome di clas- 

 sici, come noi l'intendiamo, cioè allevati alla scuola degli an- 

 tichi e in qualche parte ritraenti da essi le loro concezioni , 

 r andamento delle idee e le medesime bellezze , invece che gli 

 altri sembrano, almeno apparentemente , avere assai poco di 



