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essa , così la scuola frenologica ha due insegnamenti , la 

 cranioscopia destinata al volgo , e la coordinazione psico- 

 logica per i dotti. 



L' autore passa quindi ad investigare il modo con cui 

 Gali fu indotto a stabilire il suo sistema. « Siccome io 

 » suppongo , dice Gali , un organo particolare per cia- 

 » scheduna delle nostre qualità indipendenti , non si tratta 

 » che di stabilire quali sieno queste qualità. » I mezzi poi 

 che a ciò gli servii'ono, sono quelli per mezzo dei quali 

 si scopre la sede degli organi , di cui quattro principali 

 ne annovera : cioè , i . La scoperta di certe protuberanze o 

 depressioni quando vi sono certe facoltà : 2. 1' esistenza 

 di certe facoltà nel medesimo tempo che certe protube- 

 ranze : 3. una raccolta di modelli in gesso : 4- una raccolta 

 di cranii ; a cui aggiunge : S. lo studio paragonato di molti 

 cervelli e delle loro relazioni con date qualità ed inclina- 

 zioni : 6. i fenomeni delle malattie , e lesioni del cervello 

 e le loro relazioni colle diverse alienazioni mentali. Dopo 

 di questo è inutile che Gali nieghi 1' importanza eh' egli 

 attribuisce alla cranioscopia. Ora la cranioscopia è un er- 

 rore , dunque rovina il di lui sistema. 



Parte Terza. 



Della teoria dei frenologi sulle facoltà , e sul loro modo 

 di azione nelle manifestazioni dette morali od intellettuali. 



Considerando la frenologia indipendentemente dalla cra- 

 nioscopia , essa posa su tre questioni principali , che sono : 

 I. la natura innata delle inclinazioni e facoltà : 2. la coor- 

 dinazione di esse : 3. il modo di azione di queste facoltà 

 innate nella produzione delle determinazioni dell' intelletto 

 e della volontà. Queste questioni , dice l'autore , si potreb- 



