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a vecu, a ete marquee d'un cote par les efforts de son 

 ecole ä determiner rigoureusement les especes, qui exi- 

 stent et qui ont cesse d'exister, a les classer d'apres 

 leurs Organisation inte'rieure et ä reconnaitre les variete's 

 de cette Organisation dans tous les etres; d'un autre 

 cote cette epoque a ete caracterisee , un peu plus tard, 

 par les travaux d'une nouvelle ecole , de celle des phi- 

 losophes de la nature qui ont recherche l'uaite de 

 plan et de composition dans ce grand nombre d'especes 

 diverses qu'ils n'ont envisagees que comme differents 

 degres de deVeloppement d'un meme etre. Au milieu des 

 contestations qui sont survenues ä ce sujet/ entre les 

 i chefs des deux ecoles, tant en Allemagne qu'en France, 

 1 il est impossible de meconnaitre les traces d'une nou- 

 I velle direction, tendant ä rechercher en meme temps 

 les rapports genetiques des organes et systemes d'or- 

 j ganes, dans le deVeloppement des germes organiques, 

 I et des rapports analogues entre tous les etres dans 

 I leur succession au travers toutes les formations sreolo- 

 1 giques qui ont ete successivement le theatre de leur exi- 

 I stence. Toutes les applications des sciences naturelles 

 I ont ete influencees par les progres qui se sont operes 

 dans ces sciences. Leur etude n'est plus envisao-e'e 

 i comme accessoire dans les ecoles spe'ciales de medc- 

 cine, des arts et des me'tiers; c'est meme chez elles 

 que de nos jours, chacune de ces applications va puiser 

 I ses notions fondamentales. La medecine surtout marche 

 sur les traces des sciences naturelles en revenant a 

 I 'Observation soigneuse des phenomenes pathologiques, 

 1 en e'tudiant leurs produits, en recherchant leur liaison 

 avec l'e'tat normal, et les transitions successives de 

 I Tun a lautre. Elle poursuit cette etude, maiatenant 



