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des Landes und das Bedürfniss nach höherer Bildun^^: 

 Strassen durchzogen das Land , und schon hundert Jahre 

 früher als England den ersten Kanal erhielt, unter- 

 nahm man den Bau des , freilich bis jetzt noch unvoll- 

 endet gebliebenen Kanals von Entreroches um den 

 Neuenburgersee mit dem Genfersee zu verbinden und 

 die Ausfuhr des Produkts des verbesserten Weinbaus 

 zu erleichtern. — Schulen wurden vermehrt und er- 

 weitert und auf denselben das Studium der Naturwis- 

 senschaften nicht bei Seite gesetzt 5 um's Jahr 1682 

 begann in Basel der grosse Mathematiker Jakob Ber- 

 noulli seine öffentlichen Vorlesungen über Experimen- 

 talphysik und förderte auch diesen Zweig des Wissens. 

 — Die Bahn war gebrochen und wurde eifrig verfolgt, 

 so dass schon Scheuchzer, der unermüdliche treffliche 

 Sammler, Physiker und Naturbeschreiber in der Vor- 

 rede zu seiner Naturhistorie des Schweizerlandes be- 

 merkte wie weitläufig und schwierig die Untersuchung 

 der Eigenschaften und Kräfte der Natur geworden sei 

 „insonderheit heut zu Tag, da dieseWissen- 

 schaft auf's höchste gestiegen." — Allerdings 

 bot zu jener Zeit das Studium der Naturwissenschaf- 

 ten schon darum ungemeine Schwierigkeiten dar , weil 

 die ganze Masse der bekannten Thatsachen und Beob- 

 achtungen ziemlich chaotisch neben und durcheinandei- 

 lag, und keine durchgreifenden Systeme dieselben 

 gleich passenden Rahmen einschlössen und deren Über- 

 blick erleichterten, und weil viele Zeit nur mit specu- 

 lativen Forschungen zugebracht wurde, von denen 

 manche später bei klareren Ansichten freilich zu wohl- 

 Ihätigen Anordnungen Anlass gaben. Diese Schwie^ 



