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setoer Va(ersta<t(. genosseU;, 1>ezog er die Akademie iuBeru, und 

 durchlief in der vorgeschriebeneu Zelt deren verschiedene Abthei- 

 liingen, wobei er sich die Achtung und Liebe seiner Lehrer und 

 Mitstudiieuden bleibend er>varb. In den letzten Jahren seiner aka- 

 demischen Laufbahn übernahm er die Stelle eines Hauslehrers bei 

 einer angesehenen Bernerfamilie, und folgte derselben nachRomain- 

 Motier ini Waadtlande. Auch hier sicherte er sich durch seine 

 Pflichttreue und seiu ganzes Benehmen die Zuneigung aller Fami- 

 lienglieder, 80 dass auch nach seiner Entfernung das freundschaft- 

 lichste Verhältniss mit derselben stets fortdauerte. 



Dort war «s auch, wo im vSchoose der herrlichsten Natur seine 

 Vorliebe zum Studium ihrer Wunder reichliche Nahrung fand, und 

 er weihte alle seine Mussestunden den Naturwissenschaften. 



Unermüdet in der Betrachtung der Werke der Schöpfung, und be- 

 gabt mit glücklicher Beobachtungsgabe und grosser Beharrlichkeit, 

 erwarb er sich gründliche und umfassende naturgeschichtliche Kennt- 

 nisse, die er, wenn auch mit besonderer Vorliebe einzelne Zweige 

 dieser unbegrenzten Wissenschaft pflegend, auch im Allgemeinen 

 stets zu vermehren und auszubilden bemühet M-ar. 3fach seiner 

 Aufnahme in's Predigtamt zu Bern im Mai 1798 versah er einige 

 Zeit die Vicarstelle in Auenstein bei Aarau, bewarb sich dann aber 

 später um eine Lehrerstelle an der oberen Stadtschule seines Ge- 

 burtsortes, die er im Januar 1800 auch erhielt, und der er mit un- 

 ermüdeter Treue zweiuuddreissig Jahre lang vorstand. Als Lehrer 

 der lateinischen, später der französischen Sprache, der Religion 

 und Naturgeschichte wusste er die ihm anvertraute Jugend mit be- 

 sonderer Liebe zu diesen Fächern zu erfüllen und den Eifer dafür 

 zu erhalten. Durch seiu ruhiges , freundliches , aber stets auf Ord- 

 nung und Gründlichkeit haltendes Wesen fesselte er die Schüler 

 fest an sich, und gewann deren Achtung und Anhänglichkeit in ho- 

 hem Grade. Zu seiner grossen Freude rechnete er es sich, wenn 

 er Schüler, die dafür besondere Neigung zeigten, in Mussestunden 

 zur Betrachtung der Natur und deren Schönheiten hinleiten konnte, 

 wobei er nie versäumte, auch vom sittlichen Werthe dieses Stu- 

 diums Nutzen zu ziehen, und mancher seiner ehemaligen Schüler 



