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analoffcu Verhaltens l>eitlcr Reiche, {>anz anfg-egehen wis- 

 sen und den Prozefs der Bildung; eines Emhryo bei den 

 Pflanzen nicht mehr als der thierischcn Befruchtung ent- 

 sprechend, sondern als eine Art von Pfropfung: betrach- 

 ten , bei welcher das Ei im Fruchtknoten den Wildlinjy , 

 der in dasselbe sich einsenkende Pollenschlauch aber das 

 Edelreis repräsentire. 



Gegen diese Vergleichung- wendet Professor Meisner 

 ein, dafs die bekannten Erscheinungen der Bastard -Er- 

 zeugfung- ihr zu widersprechen scheinen, indem die hybride 

 Pflanze beiden Eltern ähnlich sehe und dadurch offenbar 

 eine Theilnahme und Zusammenwirkung- beider Geschlech- 

 ter bei dem Zeugimg-sprozefs verrathe , während dageg^en 

 beim Propfen, nach den bisherigen Erfahrungen, die ver- 

 edelten Zweigte eines gepfropften Baumes ihre individuelle 

 Natur, d. h. diejenig^e des Baumes, von welchem sie g^e- 

 nommen wurden, forterhalten und nichts von derjenig^en 

 des AVildling-s anzunehmen pflegen; wogeg^en Herr von 

 Martins erwiedert, dafs allerdings beim Pfropfen oft eine, 

 die Natur des Edelzweig^es mehr oder wcnigier modifici- 

 rende Einwirkung: des Wildlings auf denselben, also ein 

 der Bastardirung: analoges Resultat , beobachtet werde , 

 und dafs er übrig-ens seine Vergfleichungf mit der Pfrop- 

 fung: nicht buchstäblich verstanden wissen wolle , sondern 

 vielmehr annehme , dafs der Pollenschlauch , wie er ins 

 Ovalum eintrete , noch keinen bestimmten ausgepräg^ten , 

 sondern einen modificirbaren Bildungfstrleb mitbring:c, und 

 dafs er erst durch seine Verbindung^ mit dem Ei im Frucht- 

 knoten die Fähigkeit zu organischer Fortbildung- erlange, 

 und namentlich einer Einwirkung von Seiten des Eies 

 unterliege, Mclche an der Bildung des Embryo und an 

 der Bestimmung der Gesetze seiner ganzen künftigen Ent- 

 wicklung einen wesentlichen Antheil nehme. 



