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Dans la seance du 6 Mars , Mi . Desor communique 

 les observations qu'a faites Mr. Schonbein sur les cbange- 

 ments de couleur des corps par suite des variations de 

 temperature. 



Dans la seance du 17 Avril , Mr. Ladame enonce ver- 

 balement quelques-unes des consequences, que Ton peut 

 lirer de Taccroissement rapide de la quantite de vapeur 

 d'eau contenue dans un espace donn6, k mesure que la 

 temperature s'eleve. II pense qu'il est possible d'expliquer 

 par li la ser^nite de I'atmosphere sous la z6ne torride, 

 I'etat nuageux des zones temper^es , et les brouillards per- 

 sistans des zOnes glaciales. Les pluies sans nuages des pays 

 chauds;, et la distribution geographique des orages de gr6le, 

 s'expliquent par les memes considerations. 



Mr. de Joannis fait voir le tableau de Mr. Gamille 

 Beauvais, representant I'accroissement journalier des vers 

 a soie eleves dans une haute temperature. Cette education, 

 qui ofTre plusieurs avantages , ne peut cependant etre con- 

 seillee pour les educations industrielles , k cause des soins 

 qu'elle exige. II indique deux autres modes d'education, 

 celui d'une temperature constante de 15^ k IS^ propose 

 par Mr. Dendolo, et celui k I'air libre, qui ne peut pas 

 6tre suivi dans notre pays k cause de la variabilite de son 

 climat, et qui meme dans les localites les mieux favorisees 

 ne presente pas des avantages, parceque la duree dc I'e- 

 ducation et la proportion des vers qui n'arrivent pas k leur 

 developpement sont trop considerables. II fait ensuite res- 

 sortir la necessite de lier les diverses branches de I'indu- 

 strie serig6ne, savoir le plautage et le soin des muriers, 

 I'education des vers et la filature des cocons. Le princi- 

 pal obstacle est la culture du murier. Mr. de Joannis montre 

 par plusieurs exemples la possibilite du developpement de 

 cette induslrie dans le pays deNeuchAtel, puisque les muriers 



